小学五年级信息技术教学计划

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1、凡事预则立，不预则废信息技术教学计划（五年级上册）朱台镇西单小学教师：王爱霞二○一二年八月教研组审核：教导处审核：第三册信息技术教学计划一、学生分析（主要包括往年成绩、学生素质、优差生等）：学生已经经过了三、四年级的学习，对计算机的知识掌握了很多，大部分学生遇到问题能积极动脑思考，思考用已经学过的知识来解决问题，大部分学生已经能用网络的资源来检索资料，主动丰富自己的知识，提高自己的能力。学生的学习态度端正，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师或者通过小组讨论、请教同学等方式解决问题，能够在课堂上勇于发言，勤学好问，主动获取知识。二、教材分析（主要指对教

2、材的认识和处理）：本册有三个模块分别是多媒体素材的采集与处理，有声有色话家乡和建设网上家园。多媒体素材的采集与处理主要是学会多种图片、声音、视频的采集与处理的方式方法；有声有色话家乡主要是学会运用powerpoint这个软件，通过运用艺术字、图片和各种切换效果来制作幻灯片赞扬家乡的美丽与富饶；建设网上家园主要是学会简单的frontpage操作，能够了解网页的制作过程并学会制作简单的网页。三、教学目标与要求：1、学会使用多种方式方法获取图片、声音、视频等多媒体素材。2、能够制作简单的幻灯片和网页来展现自己所学的知识。3、初步学会用计算机进行图文并茂的文字编排能力，能熟练掌

3、握其中的一些主要功能。4、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。四、教学重点：1、多媒体素材的采集与处理2、学会powerpoint的简单操作3、网页的建立五、教学难点：1、学会powerpoint的简单操作2、网页的建立六、教学措施：1、认真备好课，设计好教学过程和环节。2、采取理论与上机相结合的方式进行学习的原则，做到理论与实际操作相结合。3、课堂上采用小组合作的方式进行学习，以便优秀的学生

4、帮助成绩较差的学生完成学习任务。4、采用多种方式检测学生的知识掌握水平，并查缺补漏，及时对学生的学习进行反馈，使其能全部掌握所学知识。七、教学进度（表格式）周次次时间教学进度、教研活动08.20—8.26制订教学计划18.27—9.2图片的采集与处理29.3—9.9声音、视频的采集39.10—9.16第一单元检测49.17—9.23感受电子幻灯片59.24—9.30走进山东610.1—10.7家乡的景观名胜710.8—10.14家乡的历史名人810.15—10.21家乡的地域特色910.22—10.28作品的发布与评价1010.29—11.4第二单元检测1111.5—1

5、1.11阶段复习、阶段检测1211.12—11.18我的家园我设计1311.19—11.25我为家园建框架1411.26—12.2让网页“靓”起来1512.3—12.9让网页“动”起来1612.10—12.16把网页“链”起来1712.17—12.23网站的发布1812.24—12.30第三单元检测1912.31—1.6期末复习201.7—1.13期末复习211.14—1.20期末复习221.21—1.27期末复习231.28—2.3期末检测