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时间:2018-07-12
《从合作原则角度分析《生活大爆炸》中的对话幽默英语论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、本科生毕业论文(设计)册学院XXX学院专业XX班级XXXX级笔译X班学生XXX指导教师XXXXXXX大学本科毕业论文(设计)任务书编号:论文(设计)题目:从合作原则角度分析《生活大爆炸》中的对话幽默学院:XXX学院专业:笔译班级:2XXXX级笔译X班学生姓名:XXX学号:XXXXXX指导教师:XXX职称:XX1、论文(设计)研究目标及主要任务本论文的研究目标是探讨合作原则在情景喜剧《生活大爆炸》中的应用及产生的幽默效果。其主要任务是通过分析合作原则的应用提高我们沟通、交流能力。2、论文(设计)的主要内容本论文分为四章,第一章介绍合作原则、
2、幽默的定义及其分类,第二章介绍中外语言学家关于言语幽默的语言学研究成果,第三章分析《生活大爆炸》中由于违背合作原则而产生的众多幽默效果,第四章探讨研究合作原则的重要意义。3、论文(设计)的基础条件及研究路线本论文的基础条件是不同的语言学家关于言语幽默的研究结果。研究路线是对《生活大爆炸》中的幽默对话进行整理归类,并运用合作原则进行分析阐述。4、主要参考文献Attardo,S.1994.LinguisticTheoriesofHumor.Berlin:MoutondeGruyter.Grice,H.P.1975.“LogicandConve
3、rsation”.SyntaxandSemantics:SpeechActsNo.3,41-58.Hu,Zhuanglin.2006.Linguistics:ACourseBook.Beijing:BeijingUP.Zhang,Yan.2002.“TheViolationoftheCooperativePrinciplesinCatch-22.”Diss.HebeiNormalUniversity.5、计划进度阶段起止日期1确定初步论文题目3月14日前2与导师见面,确定大致范围,填开题报告和任务书,导师签字3月14日-3月19日3提交论
4、文提纲3月19日-3月28日4交初稿和文献综述3月28日-4月18日5交终稿和评议书5月8日前指导教师:年月日教研室主任:年月注:一式三份,学院(系)、指导教师、学生各一份XXXX大学本科生毕业论文(设计)开题报告书XXX学院XX专业XXXX届学生姓名XXX论文(设计)题目从合作原则角度分析《生活大爆炸》中的对话幽默指导教师XXX专业职称XX所属教研室英语基础教研室研究方向语言学课题论证:从违背格莱斯合作原则角度论证情景喜剧《生活大爆炸》中的幽默对话效果。方案设计:第一章介绍合作原则、幽默的定义及其分类,第二章介绍中外语言学家关于言语幽默
5、的语言学研究成果,第三章分析《生活大爆炸》中由于违背合作原则而产生的众多幽默效果,第四章研究合作原则的重要意义。进度计划:3月14日前确定初步论文题目3月19日前写开题报告、任务书3月28日前提交论文提纲4月18日前提交初稿和文献综述5月8日前交终稿和评议书指导教师意见:指导教师签名:年月日教研室意见:教研室主任签名:年月日XXXX大学本科生毕业论文(设计)评议书姓名XXX学院XXX学院专业XX年级(班)XXXX级笔译X班论文题目从合作原则角度分析《生活大爆炸》中的对话幽默完成时间2013/5/4论文内容摘要本论文主要以情景喜剧《生活大爆
6、炸》中的对话为例,分析由于违背格赖斯的合作原则而产生的众多幽默效果。第一章主要对合作原则及其会话含义,幽默的定义及其分类作简要概述。第二章主要讨论中外语言学家关于言语幽默的语言学研究成果。第三章从四个角度分析在《生活大爆炸》中通过违反合作原则所产生的幽默效果。第四章讲述研究合作原则的重要意义。因为它不仅可以帮助我们更好的欣赏电视节目,还可以提高我们理解他人,与他人交流的能力,从而使我们更好的享受生活。指导教师评语年月日指导教师职称初评成绩答辩小组姓名职称教研室组长成员答辩记录:记录人签字:年月日答辩小组意见:组长签字:年月日学院意见:评定
7、成绩:签章年月日XXXX大学本科生毕业论文(设计)文献综述LiteratureReview1.LinguisticApproachesonVerbalHumorStudyAbroadHumorresearchhasalongandglorioushistory.However,linguisticsheldanassuredpositioninthelate1970samongthecentralplayerofhumorresearch,whichwastraditionallypsychology,sociology,andphilo
8、sophy(Attardo,1997:395).Linguisticstudyonhumorisconcerningwithlinguisticdevicessuchasexaggeratio
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