清三山自然地理野外综合考察报告大学论文.doc

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1、三清山自然地理野外综合考察报告  学院：历史地理与旅游学院专业：地理科学年级：14级（2）班姓名：林海潮学号：14070212指导老师：潘华华、邱筱兰、凌云、臧敏时间：2016年5月5日-6月1日前言11、1自然地理野外考察的意义11、2实习考察目的11、3考察出发前准备11、5实习考察人员21、6主要考察线路21、7考察路线选取原则31、8实习考察时间3二、实习考察的具体内容3（一）地质考察31、总论32、实习目的33、考察准备34、各个路线实习的具体内容45、文献查阅96、心得体会10（二）地貌、水文考察101、总论102

2、、实习目的113、考察准备114、考察方法115、地貌形成因素126、各个路线实习具体内容127、心得体会15（三）土壤考察161、概况162、实习目的163、考察准备164、各个路线实习的具体内容16（四）、植物考察241、总论242、实习目的243、考察准备244、三清山植被发育的自然地理条件255、主要植被类型及其分布256、各个路线实习的具体内容287、风门样方调查结果338、标本制作方法369、心得体会36三、后记：实践考察总结及收获37前言2016年5月5日至2016年6月1日，我们14级历史地理与旅游学院地理科学

3、（2）班进行了为期28天的三清山野外实习考察。在这四周实习里，通过同学们的团结互助，我们学到了课堂里学不到的东西，掌握了许多课外的学习技术，见识了自然的鬼斧神工，相信这次实习会是我们一生的财富，对我们每个人都有深远的影响。1、1自然地理野外考察的意义自然地理学是研究地球表层自然地理现象形成演变过程和分布规律的科学。自然地理现象及其成因复杂多变，课堂上讲授的地理知识是前人研究和实践总结得到的最一般、最普遍的原理，是高度概括归纳的结果。实际自然地理现象往往是各种因素相互作用的产物，非常错综复杂。通过野外实习可以把抽象的自然地理学理

4、论与实际的自然地理现象结合起来，真正理解课堂上所学到的知识。因此，自然地理野外实习是自然地理教学环节中不可或缺的有机组成部分。1、2实习考察目的1、通过学习切身感受三清山自然风光及山川之秀美，并实际认识一些三清山特有的地质地貌，增强其热爱三清山的热情和学习地理学的兴趣。2、考察剖析实习区域利用地理学理论和思想在资源开发和经济建设过程中典型的成功和失败的案例，培养学生地理责任感和使命感。3、学生在认识实习区域地质、地貌、土壤、水文和植物等自然地理环境系统组成成分特征的过程中，将课堂所学专业知识与实际联系起来、相互应征，巩固所学知

5、识，加深对有关专业理论的理解；学习和掌握自然地理学各门课程野外调查的方法。4、使学生在对实习区自然地理现象形成和发展变化规律以及生产实践意义的认识、把握和探究中，提高自身对事物的分析综合能力以及解决问题的能力。5、使学生初步掌握一些野外自然地理研究的工作方法，为今后组织中学生地理课外活动或参加地理调查解决生产实际问题奠定基础。6、通过实习培养学生吃苦耐劳的品德、不畏困难的勇气、团结互助的精神。1、3考察出发前准备1.了解考察地区的基本状况和主要实习内容，查阅、收集考察地区的有关地质、地貌、气候、水文、植物等有关文图献资料。2.

6、准备好必须的仪器、用品和装备。3.准备好一套比较完整的考察地区地图。1、4实习考察地点：上饶市三清山景区（驻地：西坑）三清山,位于江西省东北部德兴市、玉山县的交界处,地理位置在28°52＇N——28°57＇N,118°00＇E—118°06＇E东距浙江衢州144km,南距福建武夷山115km,西距上饶市78km,北距安徽黄山263km。三清山景区面积229.5km229,因玉京、玉虚、玉华三峰“如三清列坐其巅”而得名。其中主峰“玉京峰”海拔1819.9m,为三清山最高峰。三清山历来是道教胜地,前人赞它为“高凌云汉江南第一仙峰,

7、清绝尘嚣天下无双福地”。1988年8月列为国家重点风景名胜区,2008年7月列为世界自然遗产地。现为国家5A级旅游景区，世界自然遗产地，世界地质公园，中国国家地质公园，中国国家级风景名胜区。三清山山体南北长12.2km,东西宽6.3km,平面呈荷叶形(图1),由东南向西北倾斜。三清山处于构造运动频繁又剧烈的地带,因此断层密布,节理发育,山体不断抬升,又经长期风化侵蚀和重力崩解作用,形成了奇峰矗立,幽谷纵深。三清山地处亚热带季风区，年平均气温17.2℃。极端高温37.3℃，极端低温-6.8℃。年平均降水量2241.3mm，多集中

8、在5月到7月三个月。无霜期为288d。本区植被类型多为常绿阔叶与落叶阔叶混交林、针阔混交林、针叶林及山地夏绿灌丛等，而且东险、西奇、北秀、南绝的山岳绝境奇观。图1三清山山体平面1、5实习考察人员上饶师范学院历史地理与旅游学院14史（2）地理科学专业全体同学，实际考察学生人数5