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时间:2018-07-12
《2011年初三物理段考试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2011年秋季学期期中质量检测九年级物理试卷(考试时间共90分钟,满分100分)题号一二三四五六总分得分注意事项:答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔填写在试卷左边的密封线内。一、选择题(30分,每小题2分。每小题的选项中只有一个是正确的,不选、多选、错选均不得分,请将正确的答案填写在下表与题号对应的空格内)题号123456789101112131415答案1.质量为0.1kg的物体,可能是A.一只大蚂蚁B.一个苹果C.一只公鸡D.一头小猪2.下列说法不正确的是A.固体有一定的体积和形状,不容易被压缩B.液体有一
2、定的体积而无一定的形状C.气体无一定的体积和形状,很容易压缩D.当物体熔化时,体积一定变大3.对公式ρ=的正确理解是A.密度与质量成正比B.密度与体积成反比C.物体的密度与质量和体积都无关D.以上说法都不对4.用“排液法”测出小石块的体积,先在量筒中装有“适量”的水,关于对“适量”的水理解正确的是A.放入小石块后,总体积不能让水从量筒里溢出B.越多越好C.越少越好D.放入小石块后,总体积不能超过量筒的量程5.小明一家人要外出旅游,他的朋友小芳到车站为他送行,当车子缓缓启动,小明看到小芳缓缓离他而远去,此时他选的参照物是-6-A.汽车B.小芳
3、C.车站站台D.车站内的一些建筑物6.在长度测量分组实验中,有一个小组四个同学测量同一物体的长度分别是8.00cm、7.98cm、7.96cm、7.84cm,这个同学中错误的数据是A.8.00cmB.7.98cmC.7.96cmD.7.84cm7.牛顿第一定律是A.直接实验得来的B.科学家假象出来的C.在实验的基础上推理得来的D.日常生活经验总结出来的8.如图1所示,下列属于一对平衡力的是A.灯泡受到的重力和灯泡对绳子的拉力B.灯泡受到的重力和绳子对灯泡的拉力C.灯泡受到的重力和天花板对绳子的拉力D.绳子对灯泡的拉力和天花板对绳子的拉力图1
4、9.一个物体重8000N,用一台举重机把它吊起,下列关于举重机对这个物体的拉力说法正确的是A.匀速向上拉最大B.匀速向下拉最大C.静止时最大D.以上三种情况拉力的大小都一样10.下列是为了增大摩擦的实例是A.鞋底的花纹 B.冰箱底安装轮子C.车轮轴承加滑油 D.把菜刀磨得很锋利11.如图2所示,属于省力杠杆的是图212.如图3所示,下列力的作用效果与其它不同的是图3-6-13.抢险起重车在工作时,伸出几个“脚”,在“脚”的下方垫着厚而宽的木板,这样做做的目的是A.减小对地面的压力B.减小对地面的压强C.减小噪声D.为了美观14.一个长方体的
5、长是8cm,宽4cm,高2cm,先平放在水平桌面上,然后侧放在水平桌面上,两次产生的压强比是A、1:2B、2:1C、1:4D、无法确定15.甲乙两个完全相同的容器,装有质量相等的不同液体,情况如图4所示,现将两个完全相同的小铁球分别放入甲乙两个容器后,甲乙两容器底部受到液体的分别为ρ1和ρ2,则图4A、ρ1=ρ2B、ρ1<ρ2C、ρ1>ρ2D、无法确定二、填空题(24分,每空1分。请将答案直接填写在题中横线上的空白处)16.力的三要素是:、、。17.在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线,人必须站在安全线以外的位置
6、上候车,这是因为火车开过来时,带动空气流动得比较,压强比较,在作用下容易把人压到铁路上去。18.实验试验最早证明大气压强的存在,实验最早测得大气压强的值,一个标准大气压值相当于mm水银柱产生的压强。19.一个拦河坝水深30米,这个拦河坝底部受到的压强是,如果水坝被污染了,含泥量增大,那么水对底部的压强将(填“增大”或“减小”)。20.压强的国际单位是,简称,符号。21.定滑轮的优点是,动滑轮的优点是,动滑轮的不足是。22.甲、乙两同学进行100米赛跑,结果甲到达终点时,乙离终点还差10米,甲、乙赛跑结果赢。比较他们的快慢,最简单的方法是相同
7、,比较。如果甲乙两同学跑步的速度不变,让甲从起点线后退10米,则先达到终点(选填-6-“甲”或“乙”)。23.如图4所示,重为5N的木块在F=15N的水平压力作用下,木块在竖直的墙壁上匀速下滑,这时木块受到墙的摩擦力大小为,增大压力,即F=20N,使木块静止在竖直的墙壁上,则此时摩擦力,方向。图4三、实验探究题(除有特别注明外,其它每空1分,共24分)24.常用的长度测量工具是,国际单位是,如图5所示它的分度值是,测量结果是。25.在“探究阻力对物体运动的影响”试验中,如图6所示,把小车放在同一高度的目的是,得到结论是:平面越光滑,小车运动
8、的距离就越,这是因为。推理:如果运动物体不受力时,它将。图626.在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”实验中,如图7所示:(1)实验中,小明通过观察来比较压力作用效果不同。(2
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