少先队工作总结10-11下

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1、少先队工作总结（2010～2011学年度第二学期）——郜家店镇中心小学本学期，郜家店镇中心小学少先队工作在团县委、教育局团工委的正确指导下，在校领导班子的通力合作下，在全镇各中队辅导员的共同努力下，认真落实团队会精神，围绕“抓落实、促规范”的工作目标，以“养成教育”、“感恩教育”等系列活动为重点，以体验教育为基本途径，扎扎实实地在开展工作，取得了一定成效。具体工作总结如下：一、做好班主任工作。工作中虚心听取班主任的意见和建议，为班主任工作服好务，积极争取班主任对少先队工作的大力支持。能够在平时教育工作中贯彻落实，努力引导

2、和教育学生养成良好的行为习惯。二、健全和完善少先队组织。切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部的重要作用。对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。大队干部积极参与到学校的日常管理中（如进出校门的路排、红领巾的佩戴、室内外的环境卫生、早自习纪律、课间的纪律和文明礼貌、眼保健操情况、文明督导员等），充分发挥他们的积极性和创造性。发挥红领巾文明岗的示范作用，从正面引导学生形成良好的行为习惯和文明礼仪习惯。本学期少先队大队干部着力配合学校的值周评比活动，主抓了以下几件事：一是红领巾、校牌

3、的佩戴和穿校服情况；二是学生的行为习惯和文明礼仪习惯的养成；三是加强卫生，重点是楼道内的卫生。四是做好眼保健操；五是进出校门有序的站排；六是就餐纪律；七是早自习纪律等。充分发挥学生干部的作用，想方设法树立郜小一个洁净、文明、有序的面貌。三、继续抓好常规工作。抓好《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的贯彻落实，让学生能够达到熟记、理解、会应用，能够在学习和生活中规范自己的言行。期末检查时以试卷形式，检查学生规范、守则的掌握情况。通过答卷测试，全镇学生成绩很好，优秀率达95%以上。以值周检查、评比为突破口，加强学生的养

4、成教育。加大日常的教育、检查、监督的力度，使学生形成良好的行为习惯和文明礼仪习惯。四、抓好阵地建设，创设育人环境。1、重视每周的升旗仪式，宣传好每周的光荣护旗手、主持人、讲话人。安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容，升旗手由大队干部担任，规范升旗过程，起到了严肃、教育的目的。由主持人在广播里介绍护旗手的事迹、知道主持人和讲话人的姓名，让全体学生学有榜样，赶有目标，帮助他们形成正确的审美观和价值观。2、主题班队会。主题班队会是我校少先队工作重要阵地。各个中队把主题队会当作教育学生的手段，开展了主题鲜明的队会活动。召开了：

5、三月份“学雷锋精神，做爱心学生”；四月份“继承革命先烈，做新世纪少年”；五月份“热爱劳动”；六月份“我们的节日六一”为主题的班队会。让所有学生在活动中提高了认识，增长了知识，寓教于乐。使德育工作主渠道的班队会在我镇扎实有效并有声有色的进行，得到了发展和创新。3、重视班级文化的建设。充分利用板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比“黑板报”，结合活动每月一主题，主要以“安全教育”“三姿养成教育”“学习教育”为主，真正发挥班级板报的教育作用，使班级成为学生学习生活的乐园，促进良

6、好校园文化的形成。4、坚持早晨校门“文明岗”和班级“文明行为督导员”制度。“文明岗”检查学生上学佩戴红领巾，同学之间互相问好、规范地互相打队礼，以及给教师问好，在一天的开始就对学生进行文明礼仪的教育。“文明行为督导员”是选择每个班级中行为习惯和文明礼仪习惯最好的同学，在班级门口或楼道里，示范并督促学生形成良好的行为习惯和文明礼仪习惯。五、开展丰富多彩的少先队主题教育活动。1、继续巩固开展了“说文明话，杜绝追逐打闹”活动、“随手拾垃圾活动”、“自动站排，靠右侧行走，进出楼门不拥挤”活动、“文明就餐，不说话”等多项活动。把养

7、成教育细化，抓实学生的养成教育。2、开展“学雷锋精神，做爱心学生”活动。把雷锋精神与身边的人或事做比较，把学雷锋活动细化、小化，让学生看得见、摸得着、做得到。力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。3、开展“献爱心助残捐款”活动。各校认真做好宣传、动员，发动学生自愿捐款，不限数额。学生思想认识得到提升，大部分学生能自觉主动地奉献爱心。全校涌现出不少先进典型。4、安全教育活动不放松。“安全是天”。本学期，在安全教育方面，大队部紧绷教育之弦，开动脑筋，多角度、多渠道开展活动、查找隐患。发现问题，及

8、时决绝问题。班主任例会、国旗下讲话、晨会等场合始终把安全教育放在首位，时时讲，天天讲。本学期我镇少先队工作取得了一定的成效，这与上级领导的关心，老师的配合是分不开的。成绩只是今后工作的动力，同时也深感少先队工作的艰巨使命和沉重的责任。让队员全方位得到道德水平的提高，养成良好的习惯，还需更加不懈的努力。在今后的工作中将