复件 关于农村养老问题的社会调查

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1、关于农村养老问题的社会调查平阴县初二、三班课题组   一、课题提出:近年来我国人口老龄化趋势加快,农村老年人占到农村人口的7.35%.然而,我国农村养老现状却不容观。诸如:养老标准普遍偏低,养老模式较为单一,“养儿防老,多子多福”的观念仍根深蒂固,更有甚者老无所养。为了更深入的了解我国农村养老的基本状况,初步探求农村养老的新模式,我们小组作了此次调查。今年寒假,我们小组已作了农村养老问题的调查,并写了报告,但是由于时间仓促,还有很多纰漏之处,理解很不深刻。时值我县大力推广农村合作医疗之际,我们小组再次作了深入调查,以期较为全面的反映当

2、前农村的养老状况。二、活动的具体目标:针对目前我国农村养老问题现状令人堪忧这一基本状况,我们小组在家乡作了此次调查,通过对调查结果数据的分析,从家庭养老的“反哺”模式、社区情结、养老标准、医疗状况等方面作了理论方面的分析,认识到家庭养老模式所面临的挑战,并提出了一些建议。三、活动实施的具体过程:(一)填写《关于农村养老问题的社会调查》开题报告表:  题目:关于农村养老问题的社会调查指导教师:韩国栋、韩伟丽组长:;刘春婷、罗丽君、焦慧慧成员:张军立、赵斌、孙倩倩、张婷婷、迟宗涛、井绪腾、韩鲁霞、闫兴晓、于铭  背景说明:随着我国人口老龄

3、化的发展,近些年来,农村养老问题已经成为一个严重的社会问题。为了更好地了解农村养老问题,提出合理化的建议,我们计划于2011年7月至9月开展平阴县农村养老问题的社会调查。  目的意义:1、了解平了解农村养老问题的现状。2、通过调查,对农村养老问题提出更好的建议。3、在课题研究中,让学生在自主中学知识,自主中练本领,自主中求合作,培养学生关注生活、关注社会、提高社会责任感研究计划:101、任务分工:(1)、分三组对农村养老问题调查后汇总(2)、上网:查阅有关关于农村养老问题的资料(3)、查书面资料:各类报刊、图书(4)、总结论文:先集体

4、讨论总结归纳,写出报告2、活动步骤:分4阶段实施(1)、7月上旬确定研究课题,制订研究方案(2)、7月中旬 小组调查7月下旬 师生补查(3)、8月上旬 数据汇总8月中旬 撰写小论文和制作多媒体展示材料(4)、9月进行成果展示3、活动所需条件:数码相机、 图片及文字资料图书资料、上网计算机及其它4、预期成果(论文、调研报告)表达形式(文字、图片、实物、音像资料等)(二)制订《关于农村养老问题的社会调查》课题研究方案:1、制订《关于农村养老问题的社会调查》课题研究总体规划课题研究组长:刘春婷、罗丽君、焦慧慧指导教师:韩国栋、韩伟丽成员:张

5、军立、赵斌、孙倩倩、张婷婷、迟宗涛、井绪腾、韩鲁霞、闫兴晓、于铭研究内容:关于农村养老问题的社会调查研究目标(1)、了解农村养老问题的现状。(2)、通过调查,对农村养老问题提出更好的建议。(3)、通过调查,提高自己的社会生活参与意识。研究方法(1)、采访平阴县高套村124位老人获取第一手资料。(2)、通过问卷调查,有重点地搜集养老问题的第一手资料,以备分析整理。(3)、上网查阅有关资料。(4)、搜集有关图书、报刊加以分析整理。(5)、统计数据,搜集图片。研究步骤:(1)、分组,确定工作的重点活动探究目标。(2)、每组以组长为核心,大力

6、开展研究性学习,搜集有关的资料。(3)、组长统计数据及图片,准备课题总结。(4)、活动揭题。成果形式(1)、撰写小论文和制作多媒体展示材料(2)、制作展板(3)、发放倡议书10参考资料(1)、上网查询有关资料(2)、查阅有关图书2、制订《关于农村养老问题的社会调查》课题研究成员一栏表共3组一组:刘春婷、张军立、孙倩倩、张婷婷二组:焦慧慧、迟宗涛、井绪腾、韩鲁霞三组:罗丽君、赵斌、闫兴晓、韩昊、于铭3、制订课题研究时间安排 7月上旬确定研究课题,制订研究方案。 7月中旬小组调查 7月下旬师生补查 8月上旬数据汇总 8月中旬撰写小论文和制

7、作多媒体展示材料  9月成果展示(三)课题研究全面实施(详见研究方式)四、调查对象:此次调查对象是山东省平阴县玫瑰镇高套村60岁以上的老人。该村共1498人,其中60岁以上的老人有124人,占全村总人数的8.28%。此比例略高于全国平均水平。五、调查方法:此次调查的对象与上次类似,采取了发放、回收调查问卷和走访座谈相结合的方法。鉴于调查对象的文化层次偏低的状况,我们小组采用了提问、并帮助调查对象填写问卷的方法,因而有效回收率为100%。六、问卷设计:    问卷设计围绕该村的养老方式、生活方式、供养标准、老人身体状况、精神状况等方面展

8、开。(详见附表)七、活动的结果与评价:  活动按时解题,原因在于课题管理三级管理模式实施到位,评价到位。辅导教师全程管理,指导小组长合理分工,还抽查评价小组的调查工作。教师、组长、小组三级管理模式分工合作,互相制约,效率

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