言语、判断、逻辑、定义、类比、资料[1]

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1、言语理解与表达题型分类和应试策略四大类型：1、片段阅读2、词语表达3、语句表达4、篇章理解应试策略：⑴一个中心——正确快速选出最佳答案⑵两个基本点——切记忠实文本、切忌主观臆断⑶三步走战略——定位→分析→作答⑷关键词/句/短语（指向）/标点符号：括号、冒号、括折号表解释说明；分号表并列；有感叹号出现处往往就是是答案所在。⑸文意（表面和隐含）、题支、题干⑹果断、自信★七大原则★1排除：⑴四个选项中，有两项或三项意思相同或相近，通常给予排除异；⑵四个选项中，有两项中两者矛盾，答案通常是其中的一个；⑶

2、四个选项中，有三项能够推出另外一项，这项往往是答案；⑷四个选项中，有一项能够推出另外三项，这项往往是答案。2绝对、相对：相对的往往是答案；3偷换、替换：替换的往往是答案；4完整、片面：答案相对来说比较全面；5宏观原则：相对宏观的答案往往是正确的；6常识：⑴言语理解与表达题目只要不符合常识的一定错；⑵逻辑判断题不要考虑常识；⑶有的言语题要用到常识。7和谐原则：找相对和谐的原则（一）片段阅读据提问方式分成题型：1、隐显主旨2、观点态度3、细节推断4、语词涵义5、语句衔接分类解析：1、隐显主旨题——掐

3、枝去叶/主体分析法●提问方式：这段文字的主旨是/强调的是：这段文字的意思是在强调;惯常的表面的主旨和显在的主旨题这段话谈论的核心意思是：（找到文章重点即可，不需自己揣摩）根据这段文字我们可以知道：这段话主要支持了这样一种观点：对这段文字的主旨最准确的概括是：概括、复述内容要全面，并且照顾到最能准确复述以上材料意思的是：重点（既要有全面意思，不要片面）最适合做本段文字标题的是：（忠实于材料，不要引申）1意思精练；2标题……具有吸引力；3标题具有呼吁性。这段文字主要想表达的是：这段文字意在说明/意在

4、告诉我们隐含主旨，意图推断题这段文字可以推出/启示●分类和解答方法：显在主旨：微观——关联词型（1意思精练；2标题具有吸引力；3标题具有呼吁性。）●递进：递进重点往往在后●总结：总结处往往是答案●转折：转折处往往是答案●条件：遇到到条件词，条件词句往往是答案●并列：并列全面为答案，不能片面7●标题题：（1）宏观——行文脉络型——分？——总？分——辅证的：地位为辅，作用为证总——要证的：默认重要的分如何实现辅证？①举例子：一和例子相关的不选；②说原因：一和原因相关的不选；③搞援引：一引用不看看论点

5、：正反引；④反面证：一前（否则，不然，后果将）反正往往前面的句子是重点。1、隐在主旨——意思推断—出发点/倾向性标志：想意在推出哲理道理口决：先看提问后选项，分析选项三推一，考虑宏观与具体，这样做题没问题。注意：如果你发现选项中都没有引申，要把隐含主旨当成表面主旨做。如果有引申两个或三个多个的，做时要选择一步引申的。不能选择多步引申的，否则就是错的。2、观点态度●标志：观点态度同意与否（倾向性）●提问方式：可以知道作者的观点：作者认为上述有无道理：我们可以得出作者的观点：可知作者的态度：作者是否

6、同意：1.没有观点熟悉文体（新闻说明文）：行文用词上感受切记/忌2.有观点：⑴明确观点：我认为、我觉得、作者认为、××说、××认为◇引导词——定位→分析→作答⑵隐含观点：引用观点/举例前后：倾向性——（支持、反对、保留）★“”所谓的反问句遗憾的是——（反对的）⑶杂糅观点——我认为A，至于B就见人见智了（无论A怎么样，B都怎么样）⑷肯定观点、奇偶分析。（奇数否定为否定，偶数否定为肯定。有特例禁令等）★“有一种”、“有一些”存在的时候，作者的观点和这种观点持相反的。3、细节推断1）提问方式：可以得出

7、/不能得出、正确/不正确、符合/不符合2）定位——标注细节3）分析——偷换和替换（①绝对化②强加无关项）（①程度：一切、总是、一定、永远出现时，往往出现绝对化；②范围：有多有少，有中间量；③对象④逻辑⑤时态）4）作答——果断自信做题激情4、语词涵义1）定位——原文出处标记2）分析——①意思作用②大小语境③转折并列④锁定标点：当冒号、括折号、括号出现时，后面的为解释说明3）作答——果断自信75、语句衔接提问方式和解答方法：①填充完整◇一致——前后句连贯性层次关系②多句排序◇12个字：分清头尾，注意

8、捆绑，首用排除。③结语选择◆一句关系：总→分→总；总→分；分→总（二）词语表达常考词语：1、实词2、虚词（3、成语）词意义分析：◆轻重◆侧重点◆感情色彩◆搭配范围◆具体和抽象基本要求：句意一致，语境协调。(无需全读)把选项中不同的字组成不同的词，在比较。判断推理考试要求和题型分类：1、要求：主要测查应该者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。2、题型分类:一、图形推理5二、演绎/归纳推理10三、定义判断10四、类比推理10一、图形