幼儿园:眼睛变魔术

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时间:2018-07-12

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1、中班科学教案:眼睛变魔术“眼睛是心灵的窗户”,从孩子呱呱坠地那一天起,他们就用好奇、搜索的眼睛,欣赏着妈妈的笑脸、可爱的布娃娃、悠悠的蓝天和五颜六色的玩具,这些都给孩子带来了无比愉悦的心理体验。再长大些,他们就带着这架“眼睛摄像机”到公园、到动物园、到祖国各地的名胜古迹去游览,更是开阔了眼界,增长了见识,陶冶了情操。眼睛引导孩子去发现美、感受美。可是,有时眼睛还会带给我们错觉,如旋转的理发店标志灯、变幻莫测的霓虹灯,吸引了一双双惊奇的眼睛,难道灯也在长个子、霓虹灯也会跑步、做游戏吗?《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《

2、纲要》)指出:引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。为满足孩子的好奇心和探索欲望,我设计了这一科学活动,意在通过活动,使幼儿进一步感受、体会眼睛看到的错觉现象。  活动目标  1.感知眼睛看到的错觉现象,体验发现的乐趣。  2.初步培养幼儿对错觉游戏的兴趣,激发幼儿的探索欲望。  活动准备  1.教具:①色彩鲜艳的花一束;②两组圆形组合图一幅;③花瓶图片一张;④彩色转筒一个。  2.幼儿错觉游戏材料若干:哭笑娃

3、娃、转伞、陀螺、风车、扇子、硬币、色盘、小鸟和笼子双面转片、动画游戏等。  活动过程  一、以游戏“指指点点”形式导入  师:小朋友,我们一起来玩个“指指点点”的游戏吧!  师:“鼻子鼻子眼睛”或“鼻子鼻子嘴巴”……幼儿随指令马上指点相应感官。  (评析:教师以轻松、愉快的“指指点点”游戏,引入课题,使孩子自然进入活动状态。)  二、体会、了解眼睛的用途  教师以变魔术的形式变出一束花,问:  1.我变出来的是什么?你用什么看到我变出来的是一束花?(引出眼睛)  2.眼睛的用途非常大,在日常生活中你的眼睛还看到过什么呢?  

4、幼:我的眼睛可以看东西;我的眼睛可以看路;我去动物园看见了大象;我在幼儿园看见了滑梯;我在大街上看见了公共汽车;我在公园里看到了许多的花、树和草坪;我和爸爸、妈妈去旅游看见了大海……  (评析:教师以变魔术的形式,神秘地变出一束色彩鲜艳的花来吸引幼儿的注意,自然引出眼睛的用途。使幼儿体会了解眼的作用并进行发散思维,扩展生活经验,产生“放眼大自然,世界真精彩”的美妙感受和情感体验。)  三、引导幼儿观察、发现错觉现象  师:看见花儿红的是眼睛,看见草儿绿的是眼睛,可是眼睛看到的一定没错吗?请你睁大眼睛仔细瞧,说说你看到了什么。

5、  1.观察两组圆,请幼儿讲讲自己的发现,初步体会错觉。  ①图上有两组圆,两组圆中间的两个圆是一样大呢,还是一个大、一个小?  幼:左边中心的圆大,右边中心的圆小。  ②将两个中心圆重叠对比,是一个大一个小吗?  幼:哦,原来两个圆一样大呀!  教师小结:由许多小圈围绕着的中心圆看起来比较大,由许多大圈围绕着的中心圆看起来比较小,通过对比得知,原来两个中心圆是一样大的。这是一种错觉,是眼睛给我们变的“魔术”!  2.观察花瓶图案和彩色转筒,进一步体会错觉现象。  ①出示花瓶图案。  师:说一说你看到了什么?  幼:一个蓝色

6、的花瓶、杯子、马桶、台灯……  师:如果只看黄颜色部分,你能发现什么?  幼:哇!我看到了两个对脸说话的小人儿。  教师小结:小朋友只看蓝颜色部分,看到了花瓶、杯子、台灯、马桶,只看黄颜色部分时,却发现了两个说话的小人儿,这也是眼睛给我们变的魔术。  ②观察彩色条纹的转筒。  师:看一看转筒上面有什么?  幼:转筒上有彩条……  教师正反两个方向转动转筒,问:看看彩条有什么变化?  幼:彩条一会向上跑,一会向下跑……  教师小结:对,老师转动小筒的时候,小朋友看到花纹一会儿向上跑、一会儿向下跑,这也是一种错觉,是眼睛给我们变

7、的“魔术”!  (评析:教师以诗一样的语言总结眼睛看到的现象,并提出疑问:眼睛看到的一定没错吗?适时出示两组圆的图片,引导幼儿观察感知两个中心圆的大小,初步体会错觉现象。接下来分别观察花瓶图案和转动起来的彩条转筒,进一步发现、体会错觉现象,激发了幼儿的好奇心和求知欲,操作探索欲望已被充分调动起来,迫不及待地想玩一玩、试一试,难道眼睛真的会看错吗?为下一环节的操作探索做了极好的铺垫。)  四、操作、探索,发现错觉现象  师:眼睛变的魔术真有趣,这里有许多好玩的玩具-,请小朋友动手玩一玩、试一试,用小眼睛仔细观察,看看你能发现什

8、么。  1.教师逐一介绍操作材料:哭笑娃娃、陀螺、转伞、硬币、转筒、魔扇、水果、动画游戏……幼儿自由选择材料,动手操作、探索。  2.请幼儿谈谈自己的发现。  师:小朋友玩得真开心,观察也很仔细,现在大家一起来谈谈自己的新发现!  幼:我发现小鸟飞到了笼子里;我发现小伞这样转,就变大了,那

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