苏教版语文九上林中溪同步训练

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1、苏教版《林中小溪》同步训练（含答案）   ●基础巩固  一、基础知识  1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）  A、潺潺（chán）吝啬（sè）飞溅（jiàn）涟漪（qī）  B、干涸(hé)惬意（qiè）蹿出（cuān）颤动（chān）  C、簌簌（sù）和煦（xù）萦绕（yíng）扬镳（biāo）  D、粼粼（lín）美姬（jī）搏斗（bó）阻塞（sāi）  2、下列词语中没有错别字的一项是（）  A、百花争艳翩然而致B、蚊丝不动另觅路径  C、豪无生气不甘寂寞D、分道扬镳越发繁茂  3、

2、选词填空（8分）  水a着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面b波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫c，一会儿花和d的影子间发出兴奋的招呼。（A.晃动B.频起C.惹动D.漾起）  a处填b处填c处填d处填  4、下列各句使用的修辞方法和其他三句不同的一项是（）  A如果你想了解森林的心灵，那就去找一条林中小溪，顺着岸边往上游或者下游走一走吧。  B水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤。  C有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中，煞像一只大蜘蛛，灰蒙蒙的，爬在水面上，轻轻

3、摇晃着所有细长的腿。  D一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。  5、《林中小溪》的作者是，（国籍）作家。本文选自《》，通过小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露出融入自然、亲和自然的感情，表现出。  6、填入下面文字中横线上的下文衔接最恰当的一项是（）  事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，___①____，__②___一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，_____③____。  A．①就

4、像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何使弱小的个体变成强大的整体  B．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何使弱小的个体变成强大的整体  C．①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何由强大的整体包容弱小的个体  D．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何由强大的整体包容弱小的个体  7、仿写句子。  例句：有障碍，才有生活:要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就

5、像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。  仿写：有，才有：要是没有的话，，就像。  二、阅读理解  途中有一片宽阔的洼地。小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。  ……  是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了……  小溪在搏斗中竭尽力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。  一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整

6、夜地响个不断，当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”  流净了冰的岸边，有一个圆形的水湾。一条在发大水时留下的小狗鱼，被困在这水湾的春水中。  ……  有时一些强大的水流，或者有两股水的小溪，呈斜角形汇合起来，全力冲击着被百年云杉的许多粗壮树根所加固的陡岸。  真惬意啊：我坐在树根上，一边休息，一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤，听它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼。  流经小白杨树林时，溪水溶溶像一个湖，然后集中向一个角落，从

7、一米高的悬崖上落下来，老远就可以听见哗哗声，那小湖却悄悄地泛着涟漪，密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的一个劲儿想顺流而去，却又被自己的根拖住。  8、体会下列句中加点词的表达作用。  （1）小溪毫不吝啬的将它灌满水，并继续前行……    （2）一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。    9、这几段文字中，除了写小溪，还写了水塘、困在水湾中的小狗鱼、被瀑流冲歪了的小白杨。这样写的目的是什么？     10、你对“要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活

8、和时间了”这句话怎样理解？    11、文段中多次出现“早晚”二字，请你说一说这“早晚”二字的深刻含义。    12、你是怎样理解小溪在流经途中“彼此呼唤”的？     ●综合拓展    一、阅读下文，完成文后练习。  溪流  贾平凹  ①我愈来愈爱生我养我的山地了。  ②就像山地里有着纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着表形声声的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。  ③我甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在茫茫苍苍的山的世界，