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时间:2018-07-12
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1、教师招聘考试—教育学心理学知识点整理(通用版)《教育知识与能力》考点梳理第一章教育基础知识和基本原理专题一教育与教育学◆考点1:“教育”一词的由来:“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。◆考点2:教育的概念从广义上说,凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。◆考点3:学校教育的三要素1.教育者(主导)2.受教育者(主体)3.教育影响(中
2、介)--教育内容和教育手段◆考点4:教育的属性1.教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点:(1)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。(2)教育是有意识、有目的地进行。(3)存在教育的基本三要素。2.教育的社会属性(1)永恒性(2)历史性(3)相对独立性◆考点5:教育的起源※巧记:“本能生利息(西),心源美梦(孟)”教师招聘考试—教育学心理学知识点整理(通用版)《教育知识与能力》考点梳理第一章教育基础知识和基本原理专题一教育与教育学◆考点1:“教育”一词的由来:“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。◆考点2:
3、教育的概念从广义上说,凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。◆考点3:学校教育的三要素1.教育者(主导)2.受教育者(主体)3.教育影响(中介)--教育内容和教育手段◆考点4:教育的属性1.教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点:(1)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。(2)教育是有意识、有目的
4、地进行。(3)存在教育的基本三要素。2.教育的社会属性(1)永恒性(2)历史性(3)相对独立性◆考点5:教育的起源※巧记:“本能生利息(西),心源美梦(孟)”教师招聘考试—教育学心理学知识点整理(通用版)《教育知识与能力》考点梳理第一章教育基础知识和基本原理专题一教育与教育学◆考点1:“教育”一词的由来:“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。◆考点2:教育的概念从广义上说,凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有
5、目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。◆考点3:学校教育的三要素1.教育者(主导)2.受教育者(主体)3.教育影响(中介)--教育内容和教育手段◆考点4:教育的属性1.教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点:(1)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。(2)教育是有意识、有目的地进行。(3)存在教育的基本三要素。2.教育的社会属性(1)永恒性(2)历史性(3)相对独立性◆考点5:教育的起源※巧记:“本能生利息(西),心源美梦(孟)”教师招聘考试—教育学心理学知识点整理(
6、通用版)《教育知识与能力》考点梳理第一章教育基础知识和基本原理专题一教育与教育学◆考点1:“教育”一词的由来:“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。◆考点2:教育的概念从广义上说,凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。◆考点3:学校教育的三要素1.教育者(主导)2.受教育者(主体)3.教育影响(中介)--教育内容和教育手段◆考点4:教
7、育的属性1.教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点:(1)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。(2)教育是有意识、有目的地进行。(3)存在教育的基本三要素。2.教育的社会属性(1)永恒性(2)历史性(3)相对独立性◆考点5:教育的起源※巧记:“本能生利息(西),心源美梦(孟)”◆考点6:原始社会教育的特点(1)无等级性;(2)教育与生产劳动、社会生活融洽在一起----紧密集合;(3)教育内容简单,教育方法单一。古代学校教育的基本特征是:(1)古代学校教育与生产劳动相脱离,具有非生产性。(2)具有阶级性;封建
8、社会的学校还具有等级性。(3)表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。(4)古代学校教育初步发展。◆考点8:20世纪以后的教育1.20世纪以后教育的新特
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