孩子进入青春期以后

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1、孩子进入青春期以后，随着年龄的增长、知识的丰富，应该说，父母可以省心不少了。然而事实却往往跟预想的不一样。有的父母会发现孩子整日焦虑不安，闷闷不乐;有的父母会发现孩子注重打扮，一个头梳来梳去不知要多少次;有的父母会发现孩子的朋友越来越多，甚至老出去转悠不归家。可怜天下父母心，孩子长大了，父母的忧虑不安却在增无减。    其实，父母的忧虑是可以理解的，不安也是必要的。因为孩子的种种迹象告诉我们，他们已经不知不觉地进入了青春期。    青春期一般指13—18岁期间，女孩比男孩提前一二年。近年来，还有普遍提前的

2、趋势。从生理的角度看，这些少男少女已进入了人生发育的第二个高峰期。在这如花的岁月，孩子的身体和知识增长得很快，但心理的成熟有时却跟不上发展，思想上也常常会产生很多矛盾。如独立性与依赖性、闭锁性与社会性的矛盾。这一段时间又往往是个人成长中的“危险期”或“转换期”。因此，做父母和老师的，就要抓好中学生的青春期教育。    要尊重。孩子到了中学年代，成人感、独立意识和自尊心逐步增强，有追求独立的愿望，不愿父母和老师过多的干预。因此，家长要尊重他们，凡事征求他们的意见，听听他们的想法。如果再以打骂管教孩子，那只能

3、让他们产生逆反心理。    要关心。青春期教育核心应该是心理教育，而心理教育也集中在性心理教育方面。对于一些孩子的性好奇现象要动之以情，晓之以理，细心地告诉他们有关知识，让他们明白中学生应集中时间精力搞好学习的道理，培养他们抵御外界诱惑的能力，使他们心理逐渐健康起来。千万不要用挖苦、羞辱、讽刺、嘲笑的态度和限制交往的办法。对待孩子偶尔发生的早恋、越位现象，也不要显得惊惶失措，要理智地分析;理性的对待。    要教育。中学生的青春期教育是多方面的，要突出对他们进行青春期生理、心理、伦理道德教育，使孩子们了解

4、青春期男女差异;要加强卫生保健、促进健康心理的发展，使他们有着良好的男女交往规范和礼仪;从而发展友谊，尊重人格，珍惜情感，珍惜青春年华。女同学要加强自尊自爱教育，要将精力集中到学习上。“清水出芙蓉，天然去雕饰。”自然美是人生美的一种追求。对中学生进行理想教育是青春期教育的重要内容之一，教育孩子们热爱祖国，服务于人民，立志为祖国的未来贡献力量;要增强他们对生活、学习和工作的顽强意志和高度责任感。校园中开展《迈好青春第一步》、《十四岁的新起点》等活动是行之有效的。    要配合。中学生青春期教育要加强学校与家

5、长、社会密切配合，经常沟通情况，统一教育思想和内容，用生动活泼的载体活跃中学生的业余生活。    社会上，要坚持不懈地搞好扫黄打非活动，坚持两个文明一起抓，净化育人环境。学校里要通过心理咨询等形式对家长和学生给予必要的指导;开好家长会、办好家长学校;定期开展家访、校访活动，形成学校与家庭、社会的教育合力。这样，就有利于广大中学生在良好的教育环境下健康成长。中学生青春期教育缺少人文关怀 现在的中学生家长大多是在“文革”时期成长起来的，接受青春期教育机会很少，对孩子的青春期教育束手无策—— “中学生青春期教育

6、缺少人文关怀”。9月15日，在北京宣武区第二届青春期学生家长学校培训班首场讲座结束时，中国社会科学院社会学研究员、青少年性教育专家陈一筠教授接受笔者采访时这样指出。陈教授认为，青春期性心理教育关系到孩子的一生，家长一句话的失误，有可能给孩子带来灾难。走出对性爱理解的误区，让正确的性爱观像阳光雨露般沁入孩子心灵深处，是家庭教育的责任。现在家庭性教育的最大误   区往往在于：家长只告诉孩子该做什么，而不说明为什么要这样做。这导致孩子与家长之间的隔阂越来越深。     据宣武区教委有关负责人介绍，现在的中学生家

7、长大多是在“文革”期间成长起来的，接受青春期教育机会很少，对现在的孩子缺乏了解。因此，去年7月，宣武区教委、计生办联手拟订了“学校家庭社会三位一体”对中学生进行青春期（过度期和成熟期）教育的方案，并于9月在该区7所中学对初一和高一新生家长进行示范教育培训，反响强烈。本期培训是在进一步问卷调查良好反馈的基础上，在两个月内向全区36所中学1万多名初一和高一新生家长全面铺开。     陈教授认为，家长和老师不能与孩子很好地沟通，仍然是中学生青春期教育面临的现实问题。笔者随机采访了几位家长。一位在外企工作的林姓家

8、长说，他曾发现儿子有手淫的毛病，但不好意思跟儿子指出。他自己70年代上中学，接受青春期教育的机会很少，跟儿子难以沟通。听完本期讲座，“至少观念改变了”，他表示回去后将以适当的形式与儿子好好谈一谈。一位陈姓女士16岁的女儿将日记、作文本等藏起来，她十分不解。但女儿却对她依赖性强，害怕晚上独居，到初三还问妈妈：“为什么你晚上不跟我睡却要跟爸爸睡”，弄得她很尴尬。听完讲座，她说“有信心与女儿沟通了”。    而有些家长却对此持有不同