奥物 压强 浮力 杠杆

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1、中小學1對1課外輔導專家精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号_学员编号：年级：初二课时数：3学员姓名：辅导科目：物理学科教师：柳叶课题初中物理奥林匹克压强、浮力、杠杆授课时间：2012-02-01备课时间：2010-01-31教学目的1、对压强、浮力、杠杆的考点有比较深的认识2、对知识点所出题型的基本了解3、对知识点的重点，难点的掌握教学内容[例1]如图所示的连通器，粗管截面积为16cm2，半径是细管半径的2倍，横管长10cm，粗细与细管一样。先把0．24L水银注入连通器内，然后在细管一端灌水。问：灌多少毫升水可以灌满?如果改在由粗

2、管一端灌水，则需多少毫升可以把粗管灌满?分析与解：设灌水前两管中高度为h1∵R∶r＝2∶1，则S粗∶S细＝4∶1∴细管截面积S细＝16×＝4（cm２）则在未灌水前：S细(h1＋L)＋S粗h1＝V即：4(h1＋10)＋16h1＝240∴h1＝10cm。在细管中倒水：若这时细管中水银下降Δh，则粗管中水银面上升那么水银面的高度差为。∴代入数据得Δh＝5.625cmh水＝9５.625cm∴V水＝S细h水＝4×95.625＝382.5(cm３)＝382.5ml。（２）若在粗管中倒水：若这时粗管中水银下降Δh’，则细管中水银面上升4Δh’

3、那么水银面的高度差为5Δh’。有：代入数据得Δh’＝1.6cmh’水＝91.6cm∴V’水＝S粗h’水＝16×91.6＝1465.6(cm3)＝1465.6ml。[练习1]课外小组设计了一个间歇式放水装置，基本构造如图所示，其中T为蓄水A为进水口，C为排水口，C与倒置的Ｕ形管连接，出水口E与水箱11精銳教育網站：www.1smart.org中小學1對1課外輔導專家底部B等高。使用前水箱里没有水，试分析这个排水装置的工作过程并指出要实现间歇式排水，需要满足什么条件?分析与解：向水箱里注水过程中，水箱Ｔ与管CD构成连通器，管内水面与

4、箱内水面同步升高。由于进水口的位置高于U形管最高端D。当水箱内水面达到D的高度时，开始向外排水。如果在相同的时间内从A进入水箱的水量大于或等于从C排放的水量，就不能出现间歇式排水的效果。实现间歇式水排水需要满足的条件是：相同时间内向箱内注水量小于从C排放的水量。排水过程开始后，因注水量小于排水量，水箱内的水面很快低于D的位置，不过CDE是一个虹吸管，排水过程会继续下去。当水箱里的水面降到C的位置时，停止排水，箱内水面就逐渐升高，水面升到D的高度时，新的一轮排水过程又开始。[例2]如图所示的容器中装有液体，当液体温度升高而膨胀时，

5、容器底部受到液体的压强将如何变化?分析与解：借用一圆柱形容器进行比较、分析。下图甲、乙两容器中装有等质量、等深度、同温度的同种液体。当温度升高时，图乙中液体因质量不变，容器底部受到的压力不变，圆柱体底面积Ｓ不变，由可知，圆柱形容器底部所受液体的压强不变。当甲、乙两容器液体升高相同的温度时，液体体积的增大量相等，但液面上部甲的横截面积大些，因而h1＜h2，所以温度升高后，甲中液体深度h甲＝h＋h1小于h乙＝h＋h2。由Ｐ＝ρgh可知P甲＜P乙，而Ｐ乙不变，所以Ｐ甲减小。所以答案应为：减小。[练习2]老师给小华一支粗细均匀的两端开口

6、的长直细玻璃管，一把带毫米刻度线的刻度尺，让小华通过实验测量食用花生油的密度。老师问小华是否还需要其它器材，他考虑片刻后又要了一盏酒精灯和一些清水，然后开始做实验，很快测出了花生油的密度，请你说出他的方法?分析与解：先用酒精灯加热长直细玻璃管的中部，中部变软后将长直细玻璃管制成Ｕ形管。待冷却后，将水灌入Ｕ形管内，兼Ｕ形管开口竖直向上放置时，两侧管内水面处在同一水平面，此时从管的一侧缓慢注入待测花生油，注入油的一侧管内水面下降，另一侧管内水面上升，注入适当高度的油后，使管内液体保持静止（如图），测出油柱高度h1及两侧管内水面高度差

7、h2，根据h1产生的压强与h2的水柱产生的压强相等，得：ρ油gh1＝ρ水gh2[例3]用长度相同、直径分别为d１和d２＝2d１的输油管输送石油，如果泵站保证两管管端的压强差始终不变，且液体匀速流动，流动时所受阻力与速度成正比，问一昼夜后者所输送的石油是前者的多少倍?分析与解：液体匀速流动，有Ｆ阻＝Ｆ压＝ΔPS，其中Ｆ阻＝kV，设一昼夜流过管子的石油流量为M＝SVt（t为一昼夜的时间）则：ΔPS＝kV＝11精銳教育網站：www.1smart.org中小學1對1課外輔導專家即后者是前者的16倍[练习3]同学们仔细观察过生活中的水桶形

8、状吗？下图的三种情况，从桶子耐用角度讲，哪中形状最适用做水桶？为什么？分析与解：由例9的解答可知：桶底所受压力：F甲>G水、F乙＜G水、F丙＝G水一般情况下，桶底与桶围不是一个整体，使用太久，容易导致桶底与桶围出现裂缝而漏水因此必须使桶底受到的压力尽量减小，使桶