中等职业学校教务处年度工作总结.doc

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1、中等职业学校教务处年度工作总结　　根据20xx-20xx学年度教务处工作计划的精神，教务处在校长室的直接领导下，在全体教师的大力支持下，在各处室的共同配合下，紧紧围绕学校教学工作这个中心，为教学服务，为教师服务，为学生服务，坚持教学高于一切，重于一切，先于一切，优于一切。在工作中，教务处清醒地认识到教学质量是学校的生命线，而成绩的取得不是一朝一夕之功，只有在常规工作中把各项任务落实到位，使教师授课向规范化、制懒度化、效率化方向发展，志培养学生良好的学习习惯窑，转变学习方式，才能切货实提高课堂教学效率，实迂现学生成绩的稳步提高。催为此，教务处做了如下一志些工作：

2、 一、本学年完成唱的主要工作 (一)改革教粤研组活动办法 　　学科教营研组的主要任务是组织教弊师进行教学研究，总结交掣流教学经验，改变教育教香学思想，提高教师的业务铲水平和教学能力。发挥教吨师个人和教师集体的作用饰，形成对话机制，营造求惯真、务实、自由、融洽的短教研氛围，为教师交流信援息、分享经验、发展专业兄、展示成果提供平台，从讣而大面积地提高学校的教阅学质量。目前我校教研组备还存在一些问题，如：参啊与少数化、氛围缺失化、随目标盲目化、活动随意化货、形式大众化等。 　　针啮对上述问题，决定对学校挚教研组活动进行改革，本珍学年第一学期讨论通过了蚂《宣城市职业教

3、育中心教濒研组活动方案》。为了让张教学第一线的教师发挥教疡研生力军的作用，教研组咱组员全部为教学第一线的直任课教师;为了防止教研一组活动流于形式，教研组夷活动安排：由学校统一时毙间和各教研组根据本组需况要自定时间相结合，而且语在学校统一的时间实行双京考勤制度(教研活动开始级时考勤和教研活动结束时寓考勤)，考勤人员由教务飘处主任负责;为了激励广楚大一线教师积极参与本教角研组的活动，对学校规定易时间的教研活动参与人员瞩将实行奖励与处罚相结合樟的制度;对教研活动提供救规定内容及参考内容。 　美　本学年第二学期，为加甲速我校争创省级示范职高弗及国家级重点职高，贯彻猩安

4、徽省第三轮继续教育通荧知精神，认真研究教育教麓学规律，加快我校教师队铣伍建设，切实走科教兴校揉、科研兴校之路，全面提荫高我校教育教学质量，真谚正实现职业中学“向教育烷管理和教学研究要质量”碍的目标，加大教研管理的尚力度和透明度。重新调研设、制定、讨论通过了《宣括城市职业教育中心教研组翻工作量化考评细则》。 　膏　经过一学年的实践，广鸿大教师参与教研活动的主宅动性、积极性较以往有很变大的提高。在学校规定时浅间的教研活动中，仅有5写人次无故迟到，2人次无妓故缺席;参与教研活动的旺教师真正开展教学研究、灾交流教学经验。广大一线锰教师及教研组长反映良好喀。 (二)狠抓

5、教育教学常雏规工作 　　教育教学常规朋工作，是一个长期的、经蛇常性的工作。在常规的落孩实上，我们重点检查了教掣师的备课、作业批改、辅入导及教研活动内容。要求颐教师把落实好常规看成目鸯前提高教学质量的关键环川节。 1、教学常规检查 　坛　每学期分期初、期中、贤期末三次对教师的教学常香规进行检查，期中和期末硝还要对全体教师的“三本胯”进行检查，每次检查结茂束还要在全校教师会议上奥进行公布;从检查的情况亲看，认真抓好教研组、备疾课组、教师个人制定的教坊研教学活动计划，强化过遮程的检查和督促，在教案榆、作业检查，点面结合，沙重在平时抽查，大部分老芋师备课，批改作业认真

6、，词细致，记录较为全面。存治在的主要问题：备课本中啮的“教学反思”虽然和上娥学期相比写得多了，但缺一失仍较严重。听课不进行推评课的教师较多。个别教憾师的作业批改量较小(个置别的只有一至两次)。每鹏学期末教务处都对全校教炒师的“三本”进行检查和阁量化打分并一一盖章验收艺，经过检查组推荐，各教主研组长投票选出“优秀备遥课笔记”和“优秀教研组还”。第一学期的“优秀备杂课笔记”是吴俊(小)、牌祝五三、陈慧、裴鹏飞、谈阮卉、黄明翠、刘云、刘扎浩等8位教师的备课笔记从，“优秀教研组”是医学臣组、微机组、财经组和外岳语组等4个教研组;本学蛰期共有15位教师的备课棒笔记被评为

7、“优秀备课笔狸记”，电子电工组、微机疹组、机械组和财经组经过殿量化考核分别位列前4名蛛，被评为“优秀教研组”应。具体检查情况是： 　　矮(1)、计划、活动：教罩学计划完成较好，本学年禽各个教研组积极开展各种忌教研活动，10个教研组恳共组织教研活动214次翼，10个备课组开展集体豫备课37次。各教研组组淀织校内学生开展学习、竞促赛活动共83次，共90篇2人次获奖。 　　(2)谬、备课、作业、听课本(杀校研本)：对备课中各教眨学环节的准备是否充分;展作业布置是否与备课内容隐相配套;批改作业的质量呕怎样，布置给学生的课外攻作业是否适度等工作做了敲详细的检查。绝大部分

8、的蕊教师对教学内容比较重视紊，书写详细