中学生中国梦劳动美征文.doc

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1、中学生中国梦劳动美征文　　导语：每个人有自己的梦，企业有企业梦，中国必然有中国梦。世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。下面是小编为大家整理的关于中国梦劳动美征文的内容，欢迎阅读! 　　勤劳、质朴是我国人民的传统美德，正是因为这样的美德，我们的国家才会越来越强盛。新时代我们又勾勒了新的中国梦，作为一名基层教师，我们的中国梦就是希望学生和自己生活越来越幸福。当然要梦想成真，我们必须要通过劳动憎来实现。 　　在学校工作仁的每一天，我和我的同事塌们都诠释着什么才是劳动挫美，这种美不是波澜壮阔瑰，而是在每日琐碎的片段罩

2、中一点一滴地积累。我们颐工作在特殊学校，由于学蹄生的特殊，不可能向其他慨教师一样以学生的课业学辗习为主，上课之外，还要毁兼顾学生的生活。因此我滦们除了老师角色外，更多拜的像一个妈妈、一个无微词不至的保姆。 　　近两年霉，随着智障学生的增多，瞬学生残疾程度的加重，我愚们的工作变得越来越复杂仕，难度也越来越大。我们叛的老师不仅要有更多的耐诈心还要不断地学习教育与僻医疗方面的新知识，通过鸦教育康复来改善学生的残携疾现状。 　　朱同学是一咏位情绪障碍学生，她每天板都活在自己的世界里，课嗅堂上什么举动都会有，比必如：扔课桌、把椅子当马掇骑、不

3、停地摇桌椅……面帽对这样的学生，我们的老绚师没有嫌弃，而是积极地穗和家长进行沟通，了解她晒发病的原因，积极地学习氰情绪障碍相关教育教学的驯知识，经过几年的康复教旨育，朱同学能够跟着班级趾学生参与到学习生活中来襟，她的家长总算在绝望中樱得到了少许的安慰和希望垄。 　　华同学是我校启智虑一年级的一名学生，他进杨校已经13周岁，以前一阳直在普小随班就读，会认趴一些简单的字，但任何字摊都不会写。他的父亲因为杨不能正视现实，孩子常受遣到殴打和呵斥。华同学特陛别胆小，不敢和大人进行江对话。来学校后，总是默鹰然地坐在位置上。了解其释生长环境和随班

4、就读情况乓，学校的老师给他制定了绚具体的教育计划，首先要棚树立其自信心开始。课堂姻上多给他些鼓励和表扬，奇手把手地教他写字，课后呕请他和别的同学一起玩游捕戏，在游戏中也不断地鼓帘励表扬他，给他一种自我秩满足和认同感。放学后，诞和他父母进行沟通，把孩斗子一点一滴的进步说给其徒家长听，同时指导其父母阔如何和孩子相处。经过老炸师们的精心引导，到学期呐末华同学终于能够书写一努些简单的字了，而且自信堂心大大地增强了。看到他盏的进步，他的家长露出了瘪欣喜的笑容。 　　王同学楔是学校五年级学生，家中贮生活较为贫寒。一个冬天刃的晚上，学校老师在校值

5、呈班，检查学生的就寝情况幽时，走到王同学床铺前发扶现她被褥的一头是湿的，额原来王同学的被子被另一炽个小同学弄湿了一头，身帅子在被中瑟瑟发抖。值班箩老师利索地从值班室里拿懂了自己的被子给她，还把振自己的热水袋给了她。得僵知她家中的贫寒，学校一股位老师从每个月的工资中逼拿出100元补助她的生葵活，这样一直延续了将近些三年。节假日她的班主任坏还邀请她到家里吃饭。就狡是这样一些细小却能让人兜温暖无限的举动，感染着潞每一位学生，学校的学生眩们几乎时刻都能感受到幸刁福。 　　这样的一个个片坯段构成了我们工作的全部柳，在工作中我们真心地关此爱着每

6、一位残疾孩子，为幸每一位残疾孩子家庭着想馅，在我们的真爱中我们的脯学生和他们的家庭都能感哉受到希望和幸福，这就是淤我们劳动的意义。 　　当鉴然这种劳动不仅幸福了别拼人，更使自己得到了充实正，让自己的人生变得更加匝的绚烂多姿。在家长会上驱，各位家长看着自己孩子伯取得的成绩，都面露喜悦咏，这时舒同学的奶奶站了搓起来，激动地说：“老师袁真的很感谢你们，你们如哺此有爱心，有耐心。以前盏我的孙子什么都不知道，锤现在会写会说多了。家里萄因为孩子的变化，他爸妈贸也不吵架了，我也不要天立天困在家里看着他了。”岭听了舒同学奶奶的话，我戊们心理既高兴又

7、沉重，没赢想到我们的付出对于一个寅家庭尽有如此大的帮助。匆是呀，我们的劳动幸福了宅许许多多的残疾孩子的家即庭。这就是我们所体会和吓努力实现的中国梦，劳动蚁美。 　　习近平主席在观阎看《复兴之路》展览时，盗阐释了“中国梦”的概念初。他说：“大家都在讨论轩中国梦。我以为，实现中牛华民族伟大复兴，就是中垢华民族近代以来最伟大的某梦想。” 　　习主席还说减：“中国梦是民族的梦，索也是每个中国人的梦。中颜国梦，必须紧紧依靠人民治来实现，必须不断为人民签造福。” 　　“中国梦”赃就是实现国家富强，民族狗复兴，人民幸福。 　　在庇“五一”国际劳动

8、节时，肿中华全国总工会启动了“尸中国梦、劳动美”主题活旬动，号召每一个劳动者，雁做中国精神的承载者、中森国道路的践行者、中国力说量的主力军，为实现伟大巡的“中国梦”努力奋斗，檄用“劳动美”托起每个人歇心中的“中国梦”。 　　哎正如习近