学校艺术教育工作规程.doc

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1、《学校艺术教育工作规程》评估指标和参考等级标准评估项目评估指标评估要点参考权重参  考 等 级 标 准备   注AC1－0指导思想1－1艺术教育理念与贯彻教育方针情况学校对艺术教育的认识 艺术教育与学校教育工作的关系 0.5    0.5 学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有基本的认识，能贯彻有关艺术教育的法规政策

2、。基本上能够处理好艺术教育与学校有关工作的关系。各级教育行政部门要及时下发《规程》，并通过有关形式进行宣传。各级教育行政部门对学校进行督导评估，应把艺术教育工作纳入督导评估内容。 评估项目评估指标评估要点参考权重参 考 等 级 标 准备   注AC2－0课程建设和课2－1艺术课程开设艺术课程开课率 1.0     中小学严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课；中等职业学校开设美育或艺术鉴赏课程。根据本地区及本校的特点，开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的校本艺术课程。中小学基本上能够按照课程计划要求开设音乐、美术或艺术

3、课；中等职业学校开展美育或艺术鉴赏活动。各地教育行政部门要从课程设置、教师配备和硬件建设等方面保证学校艺术课程按计划正常开设。堂教学2－2课堂教学教学目标和内容      课堂教学质量     0.5       0.5     坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和当地艺术教育资源拓展教学内容。优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度

4、与价值观等方面有所发展；教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。能够面向全体学生，基本实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术或艺术课教材，能依据课程标准和教材内容进行教学。 教学过程安排基本合理，重视学生的参与和审美体验；大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法和手段基本合理，有一定的效果。  评估项目评估指标评估要点参考权重参 考 等 级 标 准备   注AC2－0课程建设和课堂教学（续）2－3考试评价考试内容与方法     1.0      根据教学目标，认

5、真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生学习档案，实行学分制的学校将考核成绩计入学分；加强过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现，进行艺术教育评价的改革。能根据教学目标，组织实施期末考查和毕业考核；考核结果记入学生学习档案，实行学分制的学校将考核成绩计入学分。    3－0课外校外艺术教育活动3－1艺术教育活动的内容和学生参与面 艺术教育活动的内容   艺术活动的学生参与面0.6       0.4突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育

6、。不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。 全校学生每人至少参加一项艺术活动。突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上的艺术活动，能利用艺术教育形式对学生进行爱国主义和集体主义教育。不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。  60％的学生每人能参加一项艺术活动。  评估项目评估指标评估要点参考权重参 考 等 级 标 准备   注AC3－0课外校外艺术教育活动（续）3－2艺术教育活动的组织艺术教育活动组织    学校艺术教育活动      0.5         0.5  学校有数量足够、形式多样的课外艺术活动组织（艺术社团和艺术活动小组）,

7、有专人辅导，有计划和制度、有活动场所，能定期开展正常活动。 学校根据自身条件，举办经常性的丰富多样的艺术活动；学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩学校有一定数量的课外艺术活动组织，基本上能满足学生课外艺术活动的需要，活动基本正常。    学校能举办经常性的艺术活动；能不定期举办综合性的校园艺术节活动；能组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动。  各级教育行政部门要根据《规程》要求定期举办学生艺术展演活动。评估项目评估指标评估要点参考权重参 考

8、 等 级 标 准备   注AC4－0校园文化艺术环境4－1教育资源开发      艺术教育资源开发        1.0        充分利用当地艺术教育资源（如图书馆、博物馆、美术馆、音乐厅、少年宫等）