随班就读学生档案材料

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1、随班就读学生档案材料学校班级姓名学籍建档日期年月日11材料目录1．学生基本信息表2．有关医学证明3．随班就读学生登记表4．个别化教育计划5．个别教育辅导记录6．学生考试试卷、作业（语、数、美工）7．学生各类获奖证书复印件8．家校联系记录11随班就读学生基本信息表姓名性别出生年月日家庭住址住宅电话户籍学籍号父亲姓名年龄工作单位文化程度联系电话母亲姓名年龄工作单位文化程度联系电话家族中有无残疾障碍类型视障听障智障其他综合情况感官知觉运动感知能力认知记忆能力语言发展能力沟通交往能力情绪能力社会适应能力备注11随

2、班就读学生登记表学校学生姓名性别出生年月日就读年级学生类型就读形式户籍学籍号家长姓名父：母：家庭住址联系电话父：母：学生基本情况班主任签名：监护人意见签名：学校意见学校（盖章）年月日鉴定组意见经测试，该生IQ为：左右，建议任课老师给予更多关心和指导。鉴定人员签名：年月日教育局意见教育局（盖章）年月日注：一式两份填写，经教育局审核后，一份学校留底，一份教育局备案。11随班就读学生个别化教育计划——学年度第学期学科制订者姓名性别出生年月日类别程度实际知识水平期初实际程度预期期末达到程度方法措施期末达到程度注：

3、每学期制订一次。每学期根据学生的具体情况选择两门学校制订计划并做好记录。11随班就读学生个别教育辅导记录学校所在班级学生姓名任课教师___________年月日11随班就读学生个别教育辅导记录周次个别教学与辅导记录备注一二三四五六11七八九十十一十二十三11十四十五十六十七十八注：每周一次。11家校联系记录时间地点联系教师联系形式联系内容摘要时间地点联系教师联系形式联系内容摘要时间地点联系教师联系形式联系内容摘要11家校联系记录时间地点联系教师联系形式联系内容摘要时间地点联系教师联系形式联系内容

4、摘要时间地点联系教师联系形式联系内容摘要注：每月至少联系一次，可以短信、电话、面谈等多种方式。11