小学语文六年级下册期中综合练习卷2

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1、小学语文六年级下册：期中综合测练习卷（2）一、拼音。（16分）　　1．读拼音，写字词。（10分）　　liáomèichāishēnjiāng　　（）亮（）力（）除（）请泥（）　　kòngchàkuíwǔrǔjiùjiù　　（）制（）道（）花（）（）（）（）　　2．在带点字的正确读音后面的括号里画“√”。（6分）　　yú（）jiāo（）zāng（）　　娱乐绞刑葬礼　　wú（）jiǎo（）sǐ（）　　tǎng（）yǐ（）mào（）　　一趟毅力藐视　　tàng（）yì（）miǎo（）　　二、按查字典的方法填空。（7分）　　1‘“致’’字用部首查字法，

2、应查部首（），再查（）画。“致”字有四种解释①给与；②集中；③情趣；④精密，精细。下面句子中的“致”应取哪种解释，在（）里填序号。　　A．同学们兴致勃勃地来到少年宫。（）　　B．人的头盖骨结合得非常致密。（）　　2．“舞”字用数笔画查字法，应查（）画，第十画是（）。　　3．“望’’宇用音序查字法，应查大写字母（），用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。“望’’字在字典里有五种解释：①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤对着，朝着。下面的“望”应取哪种解释。　　A．“喜出望外”的“望”应取第（）种解释；　　B．“一望无际”的“望”应取第

3、（）种解释；　　C．“望风而逃”的“望”应取第（）种解释；　　D．“德高望重”的“望”应取　　三、词语搭配。（6分）　　信心传统友谊水平活动方法生产自然错误困难　　增强（）开展（）克服（）　　增进（）发展（）征服（）　　四、下列四组词中，每组都有一个与其他三个不同类，写出这个词的序号。（4分）　　1．①乞求②恳求③要求④哀求（）　　2．①目瞪口呆②愁眉不展③鹤发童颜④侧目而视（）　　3．①自相矛盾②揠苗助长③掩耳盗铃④实事求是（）　　4．①水果②粮食③水稻④蔬菜（）　　五、句子。（8分）　　1．根据提示扩句。（2分）　　这个人很怪。（哪个人？什

4、么很怪”　　2．一次性把句子缩到最简。（2分）　　竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。，　　3．按括号里的要求改写句子。（2分）　　我们是为人民服务的，如果有缺点，怎么会怕别人批评指出呢？（改为陈述句）　　4.把下面两句话合并成一句话。（2分）　　詹天佑不怕困难，不怕嘲笑。　　詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务。六、加标点。（4分）　　书是我学识渊博的老师书是我行为的指南书是我忠实的伙伴记得高尔基说，过一句话大意是读书吧书给你光明当我理解了这句话时我越发喜欢读书了　　七、下面一段话中，有三个错别

5、字，两个病句，请把他们改正过来。（7分）　　爱思考的珍珍，经长一个人服在桌子上写写画画。一天，珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。　　八、按要求做题。（18分）　　1．默写古诗并填空。（7分）　　出塞　　这首诗是________代诗人_________写的，表达了诗人____________的思想感情。　　2．读课文片断，回答问题。（6分）　　京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘

6、火车去入选岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。　　（1）写出与下面的词意思相近的词。　　竣工（）藐视（）　　（2）“赞叹不已”的“已”字的意思是（）　　A．已经B．过，太C．止，罢了　　（3）这段话写的是：。　　（4）这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击。　　“这件事”指的是：。　　（5））詹天佑的“铜像”象征着。　　3．根据课文内容填空。（5分）　　（1）《将相和》中的“将”指，“相”指，“和”的意思是。全文写了三个小故事：、、。　　（2）从语文课本中，我们认

7、识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务的；我国杰出的爱国工程师；神机妙算，用草船借箭的；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一；为了国家利益，勇于改过的。　　九、阅读短文，回答问题。（13分）　　不懂就要问　　孙中山小时候在私塾（shfi）读书，学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》。　　那时候上课，先生念，学生跟着念，咿（yi）咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。　　一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了

8、一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，像这样糊