河西学院美术学院网站本科毕设论文.doc

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1、编号：0813113毕业设计（2012届本科）题目：河西学院美术学院网站系(部)院：信息技术与传媒学院专业：计算机科学与技术作者姓名：李技指导教师：吴建军职称：副教授完成日期：2012年5月20日IV河西学院本科生毕业设计诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业设计，是本人在指导老师的指导下，独立进行设计开发工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担

2、。本科毕业设计作者签名：二〇一二年五月二十日IV摘要学院的网站既是师生互相学习和交流的平台，也是学院对外的信息展示。构建开发一个美术学院网站，可以为该学院提供一个与社会沟通的网络桥梁，并为教学和办公服务。本设计实现了一个“河西学院美术学院网站”。网站采用.NET技术，在VisualStudio2005下使用C#编程语言基于B/S模式进行开发。网站的后台数据库使用MicrosoftAccess2003。网站前台实现了新闻公告显示、文件下载、站内搜索、学院概况介绍、作品展示、留言交流等，后台则实现了动态添加、更新、管理新闻公告、学院概

3、况、组织机构、课程建设、师资队伍、党团工作、相关下载等功能。关键词：网站；ASP.NET；Access；C#；B/SIVAbstractSchoolwebsiteisnotonlyaexchangeplatformforteachersandstudentslearningfromeachother,butalsoistheCollege'sexternalinformationdisplay.ConstructionofthedevelopmentofanAcademyofFineArtsWebsitecanprovidethe

4、Collegestudentstocommunicateasocialnetworkbridges,andforteachingandofficeservices.TheDesignmakesa"HexiUniversityschoolofFineArtswebsite".Thewebsiteuses.NETtechnology,C#programminglanguagewhichisbasedonB/SmodeunderVisualStudio2005.Thesite'sback-enddatabaseusingtheMicro

5、softAccess2003.InfrontofWebsiteachievefiledownloads,searchinstitutefactsheet,theworksdisplay,messageexchanges,etc.,thebackgroundofwebsiteisdynamicallyaddition,update,managementnews,collegeprofiles,organization,curriculumdevelopment,facultycaucuswork,relatingdownloadsa

6、ndotherfeatures.Keywords:Website；ASP.NET；Access；C#；B/SIV目录第一章设计概述51.1设计背景与意义51.2同类或相关网站的开发现状51.3设计目标与主要工作71.3.1设计目标71.3.2设计主要工作7第二章网站分析与设计82.1网站分析82.1.1用户角色分析82.1.2需求分析82.2功能模块设计92.2.1总体设计92.2.2详细设计92.3数据库设计112.3.1概念设计112.3.2逻辑设计122.4界面设计152.4.1前台界面设计152.4.2后台界面设计16第三

7、章网站实现173.1用户登录功能模块的实现173.2新闻公告模块的实现183.2.1新闻显示功能的实现183.2.2新闻添加的实现193.2.3新闻删除的实现203.2.4新闻修改的实现213.2.5FCKeditor在管理新闻中引用的实现223.2.6新闻管理中显示页面分页的实现22IV3.3菜单管理功能的实现243.4新闻搜索功能模块的实现263.5留言功能的实现263.6滚动公告功能的实现26第四章网站安装部署和简要使用说明284.1网站运行环境说明284.1.1服务器运行环境284.1.2客户端运行环境284.2网站安装部

8、署说明294.3网站简要使用说明29第五章设计总结30致谢31参考文献32IV河西学院信息技术与传媒学院毕业设计第一章设计概述1.1设计背景与意义信息技术和网络技术的迅速发展和广泛应用，对社会的经济、政治、军事、文化等领域产生越来越深刻的影响，也正