全省预防青少年违法犯罪工作先进集体事迹材料

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1、立足本职，防教结合为青少年健康成长撑起一片蓝天——彬县人民检察院侦查监督科预防青少年违法犯罪工作先进事迹近年来，彬县人民检察院侦查监督科始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻执行党和国家关于预防青少年违法犯罪工作的各项方针、政策，立足检察业务，注重防教结合，紧紧围绕构建学校、家庭、社会三位一体的青少年思想道德教育和未成年人犯罪防控体系，认真开展法制宣传教育，强化思想道德建设，积极营造有利于青少年健康成长的良好环境，增强了青少年的法制意识，改善了学校的育人环境，取得了良好的社会效果，为减少和预防

2、青少年犯罪、维护社会秩序稳定做出了应有的贡献。他们的做法和体会是：一、加强领导，健全制度是做好预防青少年违法犯罪工作的组织保证近年来，该院十分重视青少年违法犯罪的预防工作和未成年人的权益保护工作，及时成立了青少年维权工作领导小组，并将侦查监督科确定为本院的“青少年维权示范单位”。有一名主管副检察长亲自负责抓好各项预防帮教措施的落实工作。6侦监科作为预防青少年违法犯罪的职能部门，率先成立了由两名业务精、工作细、责任心强的女干警组成的未成年人犯罪案件办案组，专门办理未成年人和在校学生的犯罪案件，充分发挥女

3、干警特有的耐心和细心，并通过不予批捕、建议直诉以及启动快速办案机制等轻缓政策，切实维护未成年犯罪嫌疑人的合法权益。主管侦监工作的副检察长，除了亲自对办理未成年犯罪案件进行检查、指导外，还兼任彬县中学的法制副校长，经常带领侦监科干警深入学校通过开展法律咨询、专题报告、警示教育、中学生模拟法庭等教育活动，及时把握学生思想动态，强化犯罪预防措施，积极与学校共商维权对策。近三年来，以无逮捕必要建议公安机关直诉未成年人犯罪案件4件6人，启动快速办案机制办理未成年人犯罪案15件22人，与学校召开联席会议6次，开展

4、法律咨询活动8次，向学校提出预防青少年违法犯罪和思想道德建设方面的合理化建议15条。同时，他们还十分重视青少年维权方面的制度建设，先后制定并完善了回访帮教、法制宣传、谈话教育等一系列未成年人维权工作制度和措施，把青少年维权工作逐步纳入规范化轨道。二、加强学习，提高素质是做好预防青少年违法犯罪工作的坚实基础为了提高普法育人本领，侦监科干警十分重视自身法律水平的提高。一方面组织干警认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》6、《青少年法制教育读本》以及相关的法律业务书籍，使大家充分认识到做好青少年

5、维权工作不仅是预防和减少青少年犯罪，维护社会稳定的重要前提，而且是检察机关密切联系群众，树立良好社会形象的有效途径，从而增强了做好青少年维权工作的信心和决心。另一方面，要求办案人员结合办理审查批捕案件，深刻分析青少年的犯罪原因，及时总结青少年的犯罪特点，为做好青少年法制教育工作打好坚实的基础。通过理论学习和司法实践，干警的综合素质有了明显的提高，对未成年人的内心世界和心理特点也有了深刻的认识和理解。近年来，他们先后深入学校做法制专题报告10场次，受教育的学生达5万人次，在普法专题报告中，他们既讲解法律

6、常识，又剖析典型案例，既通报犯罪现象，又分析犯罪原因，既进行正面引导，又做到反面警示，既要求同学们严格守法，又教会同学们善于维权，尤其是倡议同学们进一步加强自我教育和自我管理，不断增强法制意识和防范意识，真正做到学法、知法和守法，并懂得拿起法律武器来维护自己的各种合法权益。三、爱岗敬业，倾注爱心是做好预防青少年违法犯罪工作的重要前提在对青少年违法犯罪问题上，侦监科干警按照“教育为主、惩罚为辅”的原则，始终把促使青少年犯悔过自新、重新做人作为工作的出发点和落脚点，带着感情、带着责任认真做好青少年的法制教

7、育和帮助转化工作。一是进行案中教育。即在审查办理批捕未成年人案件中，每次提审完毕后都要腾出一定时间对其进行谈话教育，帮助其分析犯罪原因，指出犯罪危害，并鼓励他们放下包袱，重新做人；二是进行聊天教育。6他们在平时办案中发现，近年来青少年涉嫌盗窃、抢劫以及故意伤害的犯罪案件大部分都与上网有关。因此，一些干警就经常利用上网之机，通过QQ和一些上网入迷的青少年进行拉家常式的谈心教育，经过耐心的教育疏导，他们当中有的已经彻底戒除了网瘾，有的开始慢慢减少了上网次数；三是进行鼓励教育。配合监所部门在对被判处缓刑的未

8、成年人犯进行回访考察时，通过走进家庭、走进学校、走进社会，加强同当地派出所、村（居）委会、学校及其监护人的联系，积极倡议社会各界对犯罪的未成年人不嫌弃、不歧视，认真做好未成年犯的帮教转化工作。结合办案通过开展“四个一”活动（即：“向涉嫌犯罪的未成年人送一封教育信，在诉讼的每个环节谈一次话，要求在押的未成年人写一份忏悔书，组织召开一次家长座谈会。”），对涉嫌犯罪的未成年人动之以情，晓之以理，使其在尊重、规劝和鼓励的话语中，认罪伏法，重新做人。一次，他们和一