新目标英语八年级上unit6导学案

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1、至善中学八年级英语学科导学案课题：Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA（1a—2c）课型：新授主备人：孟召仁审核人：彭长青授课教师:编号：24教学目标：1.掌握P31-32的单词：Newwords：outgoingtwincalmwildseriousathleticnotemean2.掌握下列句型TomiscalmerthanSam.TomhasshorterhairthanSam.I’mmoreathleticthanTara.3.学习形容词比较级的用法。【自主学

2、习】1.在课文中找出目标1中的单词，并大声朗读、记忆。__tgoingc__lms__ri__s_thl_t_cm___n2.让我来说一说、写一写描写一个人的外貌与性格的形容词。________________________________________________________________________________________3.我能写出下面这些词的反义词。tall_______heavy______long_______new______calm_______quiet_______b

3、ig_______good_______same______通过预习，你还有哪些不懂的地方？请记录：____________________________【合作探究】1.预习情况交流：讨论预习中存在的问题。2.出示学习目标并默读。3.情景导入新课。谈论学生的个性特征。Whatdoeshe/shelooklike?Heistallerthanher.Herhairislongerthanhis.对两人进行外貌、性格的比较，应用：形容词比较级+than例：我比我妹妹高。_______________________

4、_____________________________________我妈妈比我爸爸更外向。________________________________________________________学生看课本P31图片并练习下列对话：—IsthatTara?／ThatisTara,isn'tit?—No,itisn't.It'sTina.Tara'sshorterthanTina.4.听录音完成1b.听录音，完成助学P51对话，并小组内核对答案。听录音,完成2a,2b。再听一遍，完成助学P52对话，并小

5、组内核对答案。5.PairworkStudentA,lookatthechartin2c.StudentB,lookatthechartonpage83.AskandanswerquestionsaboutSamandTom.SamTomsmarttall****athleticquiet****thinfunny****Forexample:A:IsTomsmarterthanSam?B:No,SamissmarterthanTom…根据2c的信息写句子：Samis_______________________

6、___Tomis__________________________Samis__________________________6.大声朗读GrammarFocus，试着背诵。【小组合作】1.对两人进行外貌、性格的比较，应用：形容词比较级+than。2.我知道形容词比较级怎样构成：1)直接加在词尾直接加2)去e加以字母e结尾的单词，3)双写加以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，4)改y加辅音字母加y结尾的词_______________________5)多音节词，比较级_______________I

7、canwrite：我能写出它们的比较级。calmfineheavyserioushotbigoutgoingfunny【归纳总结】I’velearnedinthisclass:1.Words:________________________2.Sentences:_______________________________________________________________________________________________________________________________

8、______3.比较级的构成：单音节词和少数双音节词在词尾加________；多音节词，在词前加_________。4.几组不规则的词：good________little_________many/much________________5.表示两这间的比较用：比较级+than【拓展延伸】一．完成助学P53《当堂检测》，并小组内核对答案。二、写出下列词的比较级wildl