教职研〔2017〕152号

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1、河南省教育厅教职研〔2017〕152号河南省教育厅关于开展2017年度河南省中等职业学校优质课教学评选工作的通知各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，有关高职院校：为贯彻《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》精神，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，进一步深化职业教育教学改革，探索构建以学生为主体的课堂教学模式，提升教师教学能力，提高职业教育教学质量，我厅决定在全省中等职业学校开展2017年度优质课教学评选工作。现将有关事宜通知如下：一、参评对象和推荐名额—12

2、—1.参评对象。全省各级各类中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中,下同）的在职教师、有关高职院校专职承担中职教学工作的在职教师和全省各级职教教研机构教研人员。2.推荐名额的分配。各省辖市推荐名额以上年底在职教师人数为基本依据，结合教改课题立结项、成果评优、技能大赛等工作开展情况，以及上年优质课教学的申报和获奖情况、论文评选的学术不端检测情况，进行综合测算确定（见附件1）。省辖市推荐指标中来自同一个单位的名额不得超过3名。各省直管县（市）、省属中等职业学校、有关高职院校的推荐候选名额原则上为每县（市、院校）3名，

3、对技能大赛等工作开展情况较好，以及教师队伍规模大、上年优质课教学获奖率高的单位，可视全省实际推荐情况适当增加名额。中德合作职业教育教学模式项目学校可单独针对中德项目专业各申报1名优质课教学参评教师，全省共计40名。全省优质课教学参评教师的推荐名额共计840名。二、组织领导和奖项设置1.省教育厅设立河南省中等职业学校优质课教学评选工作委员会，办公室设在省职业技术教育教学研究室，负责制定评选实施方案，遴选、组织专家组，以及评选的日常工作等。2.评选活动设一、二、三等奖，获奖比例分别为15%、25%和30%。获奖的优质课由省

4、教育厅颁发证书，并对获得一、二等奖优质课教学的辅导教师予以表彰。对评选活动中涌现的—12—以学生发展为本、勇于改革创新、体现职业教育先进理念的优质课，省教育厅将组织开展全省性的示范课教学观摩活动，宣传推广优质课教学案例和模式。三、评选原则和要求1.省级优质课教学评选工作必须坚持公开、公正、择优的原则，坚持标准，严格按评选和推荐程序进行，做到政策、指标、标准、程序、结果“五公开”。对于弄虚作假、未按规定程序评选者，取消当年参评资格，并视情节轻重给予学校或本人全省通报批评或相应的处理。2.评选工作要立足于面向全体教师和专业

5、（学科），层层推荐选拔。要注重五个结合，即评优活动与创建品牌示范专业、特色专业相结合，与打造精品课程相结合，与加强教学研究和促进任务引领型课程实施相结合，与培育“双师型”教学团队相结合，与推进信息化教学和资源库建设相结合。坚持城市学校和农村学校兼顾的原则，对农村学校的参评教师在同等条件下给予优先照顾。3.评选工作要加强集体探究，共同切磋教学技艺，倡导行业企业专家对教学的深度参与；要致力于课堂教学的科学性和实效性，任务引领，强调理论与实践一体化教学，突出“做中学、做中教”,彰显职教特色；要鼓励中青年教师脱颖而出，形成一批

6、与新课程实施相适应的优秀教学范例。4.参评课程内容必须按教学计划进行，采用在其任教的班级—12—中随堂听课的方式进行评课，不影响学校的正常教学秩序，不能搞排练，不得弄虚作假，以反映参赛课的真实性。推荐参加市级或省级复评的优质课课程内容均需按教学计划进行，不能与初评重复。若参评学校推荐两人或两人以上参加市级或省级复评的，专业课教师的比例应不少于50%。5.各中等职业学校领导要高度重视省级优质课教学评选工作，把争创省级优质课教学作为提高教育教学质量、展示教学成果的重要抓手，切实摆上工作日程，抓好抓实，抓出成效。四、评选办法

7、和标准1.评选办法。学校初评由参赛教师按本人学期授课计划自行申报。在授课计划规定的授课时间内，通过说课、听课、评课的方式进行。说课，由教师本人简述参赛课的教学目标、教学过程与方法设计，教学重点的把控，难点的突破，以及教学改革创新要点等；听课，由校评审组和相关学科、相关专业的教师共同参与；评课，采用集体评议、填写课堂教学评价表的办法进行。市级、省级复评时由各评审专家组根据参赛教师授课计划，与参赛教师确定复评时间，并按排定的时间到参赛教师所在学校随堂听课、评课，参赛教师须在上课结束后进行说课，说课时间不超过10分钟，专家组

8、现场进行点评（当场不反馈结果）。2.评选标准。2017年—12—度河南省中等职业学校优质课教学评选标准的着重点是引导教师贯彻现代职业教育先进理念，优化教学方法和手段，转变教师角色，发挥学生的主体性，使课堂教学更贴近学生实际，更符合学生的认知水平和认知规律，提升学生的课堂学习效果（见附件2）。五、评选程序全省优质课教学的评选工作按照