2009校企合作工作计划

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1、江苏省无锡立信职教中心校2009-2010学年校企合作、产学研工作计划一、指导思想：以党的“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以就业为导向，以服务为宗旨，以改革为动力，全力推进江苏立信职教集团由规模发展向内涵发展的进程。培养学生良好职业素质，提高学生职业技能，增强学生就业竞争力，为企业输送高质量的人才，提升江苏立信职教集团品牌，积极打造集团利益共同体，提高学校凝聚力和核心竞争力。2009年，在学校党政领导下，根据学校招生就业部门和校企合作部门的工作计划和要求，以"校企合作培养高技能人才"为精神，我校校企合作工作要以市场需求为导向，以提升学生职业能力为核心，深入推进校企合作，深化教

2、学改革，紧密结合企业岗位需求，与合作企业共同制定培养计划，实现培养、实训、顶岗实习等全过程、全方位的校企合作，使我校的专业设置和培养模式更加适合经济社会发展的需求。二、根据以上要求，结合我校的实际情况，特制定以下实施计划：（一）、增加校企合作单位数量，加强校企合作为学生提供实践平台   目前，我校已签订校企合作企业协议书二十几家，这些企业主要是无锡、上海等地公司，这些合作企业为我校每年参加顶岗实习的学生提供较好的实践平台。今年，我校争取在去年的基础上，增加校企合作单位数量，为学生提供较好的实践平台，同时也为企业输送优秀的人才作准备。（二）、与合作企业建立稳定，专业对口的校内实训基地。

3、   2008年，我校已建立各专业校内实训基地合作企业。为进一步提高学生技能水平，更快地使学生溶入企业，适应企业的要求，更好地服务于企业。我校今年将增加金融证券投资技术实训基地，将入驻我校四楼实训室。具体措施为：除巩固我校现有的实训基地外，充分利用我校的优势，力争我校与相应的企业建立起长期、稳定、对口的校内实训基地。使学生能按照教学计划的要求，按时、按质、按量地校统化，规范化，针对性强地进行校内实训基地操作技能的训练，满足教学要求，提高学生的专业实践能力，达到预期的培养目标。4（三）、与合作企业密切配合，加强教师队伍建设，提高教师思想业务素质，把我校教师培养成与我国职业培训相适应的师

4、资队伍。具体措施为：在鼓励教师努力提高理论知识的同时，组织教师利用假期或休息时间到企业一线进行学习实践活动，使教师能亲自感受、充分了解企业的用工要求，了解企业相应工种所需的专业人才。同时，请合作企业选派优秀技术人员担当学校的实习指导教师或兼职教师，加强企业技术人员与教师之间的交流，逐步形成一支结构合理、具有较高专业理论又有较强动手能力，还有较高职业道德和实践能力的新型教师队伍，使教师也能在此活动中进一步提高自己的业务能力，更好地服务于教学，提高教学质量。以实施"人才强校"战略为指导，围绕社会经济发展对技能人才的迫切需求，依托企业，充分发挥职业学校的培训职能，与企业紧密合作，积极探索校

5、企合作的方式方法，融入企业，服务于企业，为企业不断输送符合企业要求，满足企业用工要求的新鲜血液，为企业的发展，为扩大我校学生的就业渠道奠定基础。一、  主要目标和重点工作：1、举办江苏立信职教集团成员学校第五次校长会议，积极打造“共建、共享、共赢、共发展”的集团利益共同体，推进集团由规模发展向内涵发展的进程。（1）新型工学结合基地及集团就业网络的共建。形成以无锡地区为核心、辐射苏州和上海等地的华东地区乃至新加坡、韩国、日本、澳大利亚等国际合作交流与多渠道的就业网络。（2）校际、校企利益、资源的共享。本着共赢的宗旨，商定有关校际合作、校企合作的利益分配及资源统一、共享等相关协议的制定。

6、（3）研究制定企业支持、成员学校欢迎、学生和家长感兴趣的工学结合经济激励共赢机制。（4）研究制定有利于职教集团发展、有利于集团成员学校发展、有利于学生学习和发展、有利于企业发展的职教集团共发展保障制度。（5）商讨江苏立信职教集团下一轮发展的规划及实施，探索和构建集团化运作三大模式——构建集团化职校德育模式、构建集团化教学课程改革模式、构建职教集团的集约化运作模式2、开辟新的生源基地，特别是安徽、江西、贵州等地区，协助做好招生宣传工作。努力完成本年度招生计划人数350名。3、参与示范专业的评估验收活动，积极做好相关材料的搜集、完善和准备工作。4、深化课程改革、引领江苏立信职教集团内涵发

7、展，加强与上海教科院成职教研究所的合作，创建职业教育课程改革一体化模式、培养学生职业化素质为目的的德育模式等，坚定走“职教改革、科研兴校、集团化发展”之路。5、继续构建和推广江苏立信职教集团两大宣传和信息沟通及交流平台，扩大江苏立信职教集团的社会知名度和美誉度，为集团下一轮的发展营造良好的社会氛围。46、继续加强与成员学校、成员企业之间的沟通交流，为师生与企业之间的学习交流提供机会，发挥集团桥梁、纽带作用。7、协助中心校做好2010年的招生宣传工作。8、做