低段数学教研组工作计划

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1、小学数学（低段）教研组活动计划（2012——2013学年度第一学期）一、指导思想以学校教务处工作行事历为指导，以《数学课程标准》（2011版）为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。围绕我校“自主性学习”模式，形成扎根于每一堂课，关注于每一位教师，促进每一位学生发展的教研机制和教研文化，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为。努力提高全体学生的数学素质。二、基本情况：低段共有28个教学班，其中一年级8个，二年级11个，三年级9个。共有数学教师15名，一年级段4名，二年级段6名，三年级段5名。组内有教学经验丰富、教育教学态度严谨的中坚力量，也有观

2、念新颖、锐意进取的新生力量。全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。我们是一支人数多，师资强的教研团队，但在教研、教改等方面还有待进一步提高。三、目标任务：1、开展“自主性学习”模式的教学研究活动，着力改革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。2、充分发挥备课组、教研组的作用，加强教科研氛围。倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，并能将反思成果转化成课题研究，促进专业成长。3、本学期将继续组织参加上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例（设计）、论文评比活动，争取好成绩，为学校争光。4、强化常规教学。每位教师要认真制定各

3、年级教学计划，认真做好备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查等各种常规工作。四、主要措施：1、认真、扎实做好教学常规工作：(1)备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现天天清，周周清，月月清，讲究实效。集体备课严格按照教务处的要求进行，由各年级备课组长负责。(2)做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练，本学期一、二年级将进行一次数学口算竞赛，三年级思维竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。(3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，每周一篇教育周记或读书笔

4、记。多参加校内外的教学教研活动，一学期听课，评课达到10节。2、加强教研工作：(1)每周二上午第三节为教研活动时间或集体备课时间，切实做到活动前有主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。(2)全体数学教师要善于用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位老师每学年要上一到二节的公开课，校级以上骨干教学上1到2节示范课，并写好反思；每位老师听完课后，及时完成电子评课（字数不少于300字），并以年级段为单位上交。外出培训学习需填写《外出培训反馈表》并交至课改中心。(3)在日常的教学中尽量的做到一课一反思（不做硬性规定，字数、次数不限），常规

5、检查时要求新课的30％有反思，字数不少于200字。希望每位老师期末自行整理材料，结合本学期研究情况，进行一次课题小结（课例或论文），整理出实践的经验、成果。(4)落实好培优辅差工作，每次期中、期末考后要认真作好分析，制定改进措施。(5)做好备课和作业批改的检查，实行定期普查的方式，先自查再普查，严格按照考评标准执行。备课、上课实行不定期抽查，严厉杜绝无教案上课。3、培养学生良好的学习习惯：著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，包括书写习惯、作业习惯、听课习惯、口头

6、表达习惯、审题习惯等。小学生具有非常大的可塑性，这个年龄段是人形成终身习惯的最佳时期；是打好学习基础、养成良好习惯的最佳时机。从小养成好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。因此，在小学阶段尤其是低年级段培养学生的学习习惯就显得尤为重要！2012——2013学年度第一学期小学数学（低段）教研组活动安排表周次日期工作安排19.3——9.14制定教科研工作计划浙江省“教师培训管理平台”的教师培训申报工作乐清2012年度教师小课题结题材料申报第一、二次集体备课、评定及反思教师制定“个人发展计划”教师整理材料，撰写案例参加中小学教师教学案例评选活动29.16——9.29启动新学年的师徒

7、结对工作教学规范达标转向评比活动组织报名校本培训专家讲座——高效课堂专题教研课（老师主讲）310.7——10.19教研课（老师主讲）学习解读《小学数学新课标（2011版）》全员赛课教师随堂听课开始410.21——11.2教研课（老师主讲）2012年度乐清市级教科、教育、教学类课题结题材料申报校本培训讲座——上课、说课、评课专题511.4——11.16教研课（老师主讲）乐清市中小学（幼）教师教育教学案例评比期中考试组织与评价第一次教学常规检查与评价611.18——11.30教研课（老师主讲）一