艺术设计（环境艺术设计方向）

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1、艺术设计（环境艺术设计方向）专业人才培养方案艺术设计系二〇一二年六月说明本专业人才培养方案适合于全日制高职专业，由艺术设计系与烟台盛林园林绿化工程有限公司等企业共同定制，经学院教学工作委员会审定，学院批准在2012级艺术设计专业（环境艺术设计方向）实施。专业建设理事会艺术设计系:王如意丛英姿鹿铀李春光孙茂忠李海燕王黎莉曲泓颖司聿宣于川东姜姝娟刘夕榕合作企业专家:谭成权烟台市政集团总经理翟守帅烟台市盛林园林绿化工程有限公司总经理矫立杰烟台春源园林绿化有限公司总经理执笔人：鹿铀审核人：徐森林审批人：温金祥I目录

2、一、专业基本信息4二、专业人才培养目标4（一）人才培养总目标4（二）就业面向与职业资格4（三）人才培养规格5三、典型工作任务及能力知识要求5四、课程设置及进程7（一）学习领域课程设置7（二）教学进程与学时分配7五、学习领域课程描述17（一）景观方案设计17（二）雕塑及建筑小品设计18（三）景观施工图绘制19（四）景观效果表现20（五）园林工程预算21（六）材料与施工22（七）工程质量与项目管理23（八）景观市场调研与营销24六、艺术设计专业环境艺术设计方向教学团队基本要求及建设建议25（一）专业带头人的基本

3、要求25（二）骨干教师的基本要求25（三）兼职教师的基本要求25（四）艺术设计专业环境艺术设计方向专业师资配备25七、专业实验实训条件基本要求及建设建议26八、艺术设计专业环境艺术设计方向教学资源基本要求及建设建议26（一）教材使用与建设26（二）学材的使用与建设27（三）教学资源库建设27九、人才培养方案实施建议27（一）实施“工学结合、校企合作”的人才培养模式，突出岗位能力的培养27（二）职业技术课程教学组织与实施27（三）综合素质课程实施要求31（四）教学方法与手段32（五）考核评价体系3215（六）

4、考核评价记分33（七）毕业条件34十、专业特色34（一）以工作室建设为平台，搭建“教、学、做”一体化的实训模式34（二）实施“项目制”教学组织模式课程35（三）以赛促学，提高教学质量3615艺术设计（环境艺术设计方向）专业人才培养方案一、专业基本信息专业代码：670101专业名称：艺术设计专业方向代码：670101专业方向名称：环境艺术设计方向招生方式：省市统考/单独招生生源结构：普通高中起点/中职起点修业年限（年）：3所属系部：艺术设计系专业负责人：鹿铀专业带头人：王黎莉二、专业人才培养目标（一）人才培养

5、总目标本专业培养拥护党的基本路线，热爱祖国，德、智、体、美全面发展，具有较高文化、艺术素养，能运用现代设计理论、观念和手段，熟练地进行环境艺术设计与景观园林施工组织管理等方面工作的高素质技能型人才。（二）就业面向与职业资格表1艺术设计（环境艺术设计）专业岗位情况描述职业岗位典型工作任务相关职业资格证书初始职业岗位设计师从事绿化及简单景观设计环境艺术设计师施工图绘图员从事景观施工图纸的制作CAD工程师效果图设计师从事三维建模渲染的制作DCE工程师施工监理监督检查工程现场施工，解决工程施工现场发生的问题监理员造

6、价员从事招、投标、审计等工作造价员迁移职业岗位景观设计总监独立主持项目设计，把握设计项目的方向及定位，独立把关各项项目的进度、及组建项目成员和后期项目的推进跟踪工作高级景观设计师项目经理从事景观工程项目的全面组织管理工作，包括工程预算编制、工作计划、进度控制、专业间协调建造师15参照国家人力资源和社会保障部、劳动部等有关权威部门制定的环境艺术设计师、CAD工程师、DAE工程师、监理员、造价员、建造师等职业标准进行分析，本专业主要的职业岗位、工作任务和相应职业资格证书如表1所示。（三）人才培养规格1.专业能力

7、（1）具有较强的创新意识和审美能力。（2）具有正确的运用设计理论，设计方法的能力。（3）具有计算机绘制工程图与效果图能力。（4）具有工程组织与协调能力。（5）具有平面规划和空间设计的能力。（6）具有独立编制工程预算的能力。（7）具有制作沙盘模型、设计景点、雕塑、小品的能力。（8）具有熟练的专业英语识、读、听、说能力。（9）能够进行市场营销环境分析、定位，进行景观设计的市场营销工作2.方法能力(1)能够全面收集信息；(2)能制定完整的工作计划；(3)能分析解决实际问题；(4)会独立学习新知识、新工艺、新技术、

8、新方法；(5)能准确评估总结工作结果。3.社会能力(1)遵纪守法，具有良好的职业道德；(2)能够与他人进行良好的交流和沟通；(3)具有良好的团队合作精神和客户服务意识；(4)善于组织协调；(5)社会责任心强；(6)具有环境保护意识。三、典型工作任务及能力知识要求参照景观设计行业职业资格标准，进行职业岗位能力和素质要求分析，如表2所示。15表2艺术设计专业（环境艺术设计方向）典型工作任务与职业能力分析序号/岗位工作