园城社区社区健康教育计划书 2

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1、延边大学护理学院社区健康教育计划书一、教育目标1.通过此次讲座，90%的老年人能准确说出跌倒的相关内外危险因素。2.一周后老年人伤害预防知识知晓率。3.一个月后在家人的帮助下，80%的老年人学会正确使用跌倒后自行起身的方法。4.一年里，老人能坚持参加规律的体育锻炼，肌肉力量、柔韧性、协调性、平衡能力、步态稳定性和灵活性得到一定的改善。二、教育内容1.老年人跌倒的危害性。2.老年人跌倒的内外危险因素。3.老年人跌倒外在的防范措施。4.老年人自己如何自行起身的方法。三、教育时间2014年5月8日四、教育地点园城社区老年大学活动室五、教育对象和人数对象：园城社区60岁以上的老年人人数：预计30左右六

2、、教育方法讲座PPT七、预算从经费使用的角度可以计算出一个执行率：按期用完的经费数额2014-5-8延边大学护理学院执行率（经费使用）＝—————————×100％预算的经费总额社区健康教育实践报告一、前言通过对社区健康评估和社区居民健康教育需求的评估，为提高社区居民的健康知识，我们对园城社区开展健康教育活动。二、教学需求评估（一）教学者评估（二）学习者评估三、教育主题：老年人跌倒干预措施四、教学活动：具体活动时间的安排和计划如下：14:00—14:10入场登记14:15—14:35讲座详解14:40—15:20测量体重，身高，计算BMI，血压。15:25—15:45发放健康教育手册及个别咨询

3、15:50—16:00清理器材整理会场五、教育场所：园城社区老年大学活动室六、教学目标：1.老人了解跌倒的危险因素。2.增强防跌倒意识，加强防跌倒知识及技能的学习。3.老人能简述跌倒时的自我处理方法，促进健康及提高老年人的生活质量。七、教学内容：2014-5-8延边大学护理学院1.老年人跌倒的危害。2.老年人跌倒的内外危险因素。3.老年人跌倒的防范措施。4.老年人自己如何自行起身？一、教学评价：1.学习者评价（如学习者的知识掌握情况、对教育活动满意度）了解健康宣传的效果，通过发放调查表或定期与当地卫生部门联系获知宣传效果，以不断修正健康宣传的方式方法。2.教学情境评价（教育者和学习者对教学情境

4、的评价）（1）活动进程的监测①活动内容的监测：检查实际开展的教育活动在内容上、数量上是基本能按照健康教育方案所要求。②活动开展状况的监测：监测实施人员的工作尽心尽责、老年人群积极参与认真听讲、社区居委会积极配合。③人群知信行及有关危险因素的监测：该监测有利于掌握项目活动的针对性和有效性。④经费开支的监测：该活动所需经费基本在控制预算之内，足够保证该活动的顺利实施。（2）质量控制的方法①记录与报告法：切实作好实施现场记录。以便及时做适当的调整。②现场考察和参与：实施活动现场进行观察，③调查法：包括定量调查、半定量调查和定性调查。3.教学者评价（如对教学效果的评价）2/3的老人能记住引发跌倒的内外

5、危险因素，大部分决定在今后的日常生活中加强防跌倒的意识，以及减少或消除可以控制和改善的危险因素，例如：居住环境，使用助行器等助行工具以及跌倒后自行起身方法。附件：2014-5-8延边大学护理学院1.健康教育评估表2.健康教育计划书3.教案4.佐证材料：照片、讲座PPT、健康教育折页、学习者签到单撰写者：王欢2014-5-8延边大学护理学院社区健康教育教案教育主题老年人跌倒干预措施教育目标1.通过此次讲座，90%的老年人能准确说出跌倒的相关内外危险因素。2.一周后老年人防跌倒意识得到加强防。3.一个月后在家人的帮助下，80%的老年人学会正确使用跌倒后自行起身的方法。4.一年里，老人能坚持参加规律

6、的体育锻炼，肌肉力量、柔韧性、协调性、平衡能力、步态稳定性和灵活性得到一定的改善。活动日期2014年5月8日活动地点园城社区老年大学活动室教育对象园城社区60岁以上的老年人参加人数30人讲座人王欢记录人杨悦教学方法讲授PPT，示教使用教具多媒体，血压计，体重计，米尺准备工作联系社区、发放通知单、布置会场、安排人员维护会场秩序……教学活动过程教学活动教具时间讲座多媒体/黑板20分钟测量血压血压计、听诊器20分钟身高、体重体重计，米尺20分钟2014-5-8延边大学护理学院发放健康教育资料健康教育折页5分钟咨询无15分钟教学：评价评价指标：效果评价：其评价的重点在：①老人伤害预防知识知晓率：知晓率

7、=（被调查者合计答对题数/被调查者应答题总数）×100%。；②发生率：在一定期间内，一定人群中，跌倒新发生的病例出现的频率。老人居家环境设置的改善情况：暴露于危险环境的机会是否减少。小组分工王欢：PPT制作及讲解，陈雨，冼如聪：测血压，身高体重；杨悦：现场记录，刘万连，马芮安：健康咨询，制作及发放健康教育材料单位意见(社区单位盖章)2014年5月8日2014-5-8延边大学护理学院学习者签到单姓名