义务教育大班科学认识合欢树

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1、大班科学认识合欢树大班科学领域：认识合欢树作者：李英   来源：寿光市侯镇南仉幼儿园 【设计意图】　　夏日里满树鲜艳绚丽的合欢花，以及满地的落英缤纷，总是吸引着孩子们欣喜、探究的眼球。基于他们表现出的对合欢花的浓厚兴趣，我决定安排一堂综合认识合欢的活动课。【活动目标】　　1.观察认识合欢的花、树、皮。　　2.简单了解其各部分的功用。　　3.培养锻炼幼儿的动脑动手及想象思维能力。【活动准备】　　1.查资料，搜图片，制作幻灯片。　　2.纸笔、颜料、胶水。　　3.合欢的花、叶若干（分别放在小筐里）。 【活动方法】　　观察

2、法、讲解法、引导发现法、操作法等。【活动过程】　　先放幻灯给孩子们看，进一步激发他们的活动兴趣和探究欲望；然后组织全体聚到合欢树下，从观察入手，一步步来引导他们认识合欢树，了解合欢树。　　1.提问幼儿合欢树的名称，简单了解它的别名：夜合树、马缨花、绒花树、扁担树、芙蓉树。　　2.对照实物，观察、讲述、认识。　　树干：树干的颜色一般是浅灰褐色。　　树皮：树皮轻度纵裂。　　树枝：枝粗而疏生，幼枝带棱角。　　叶子的颜色：绿色；　　叶子的特性：叶奇，日落而合，日出而开，给人以友好之象征；　　叶子的生长方式：叶为偶数两面羽状

3、复叶，互生。　　花的形状、颜色：花美，形似绒球，花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球。　　花的气味：清香袭人（让孩子们亲自闻一闻，说一说。）　　果实：果实为荚果，成熟期在十月。（留下悬念：小朋友可要留心观察啊，看它什么时候结荚。）　　（对于知识点比较难的地方只让幼儿简单了解。）　　3.简述其价值。　　合欢树姿态美观，花叶清奇，绿荫如伞，气味芳香，可供观赏；　　木材坚实，纹理通直，结构细密，经久耐用，可供制家具、农具、建筑、造船之用；　　合欢树阴阳有别，被称为敏感性植物，被列为地震观测的首选树种；　　合欢皮、合欢花有

4、很大的药用价值。　　4.捡落花。　　老师和孩子们一块捡拾落在地上的合欢花，一边捡一边数数。　　5.粘贴、添画。　　让幼儿大胆想象、自由发挥，利用花、梗和叶片进行粘贴、添画。　　6.展评幼儿作品。 【活动延伸】　　继续观察合欢树，并做简单记录。【活动反思】　　兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了合欢树各部分的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，

5、还有待于在日常生活中多看多说多练。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养

6、和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教

7、师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，

8、学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让