201617学年第二学期学校工作计划

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1、2016—17学年第二学期学校工作计划一、工作指导思想：以区教育局工作要点为指导，认真学习和贯彻党的教育方针，继续推进“六力”建设，努力打造快乐校园，不断完善管理机制，强化学校管理，依法治校，依法从教，全面提高教育教学质量，努力创建文明、和谐、平安校园。二、具体工作措施： （一）加强学校管理，规范办学行为以教学工作为中心，注重常规管理，全面提高教育教学质量，依据学校各项工作计划，各年级要认真制订行之有效的工作目标，重点做好以下几项工作：  1、依据教务处制定的工作计划，各年组任课教师组要精心安排

2、教学日程和内容，务实做好常规工作。2、各备课时一定要研究《课程标准》，明确中考指导思想，加强备课，认真上好每一节课，努力提升课堂教学的有效性。3、定期召开教育教学工作有关会议，分析情况、找出问题、统一思想、克服困难，狠抓教学过程，解决好教学工作中存在的问题。4、全体教师一定要做好后进生的转化工作，要关爱他们，完善帮扶措施，努力提高合格率。 （二）加强队伍建设，建设一支敬业、爱生、高效团队加强队伍建设，创建团结、勤奋、求实、创新的和谐团队，建设一支师德高尚的学习型教师队伍。  1、加强领导班子建设

3、，不断提高班子成员的管理能力和水平。加强学校党组织的监督作用，充分发挥学校党组织在思想政治工作的核心作用。定期组织班子成员学习党的路线、方针、政策和法规，提高领导班子成员的依法治校能力，不断总结经验和做法，积极发挥党员干部的模范带头作用，形成讲学习、讲正气，分工明确，团结协作，凝聚力、战斗力强的领导班子集体。2、重师德，强技能，全力打造一支敬业、奉献、爱生、创新的专业化教师队伍。学校领导要经常研究教职工、学生的思想政治状况，加强工作的针对性。（三）加强教学管理，提升“有效”教学1、以师生可持续发

4、展为目标，不断完善课堂教学改革模式。加强对教师的培训，调动教师主动接受教育的自觉性，提升师生的整体素质。 2、规范办学行为，严格执行课程计划。按要求控制学生在校时间，控制学生作业量，开足开齐各门课程，充分尊重学生，尊重教育规律，加强体音美学科教学，开展好学生社团建设，保证学生体育锻炼和社会活动时间。抓好校本课程的研发工作。依据学校实际，认真编好校本课程《芦墟初中自力教育读本》教材。3、加强备课，强化常规。要做到精心备课、精心上课、精心辅导、精心组织考试；布置作业要有发必收、有收必批、有批必评、有

5、错必纠。重点加强平时教学情况抽查验收，确保教学行为符合规范要求。学案设计科学，师生反思要及时，易于学生自主学习；4、加强体育和卫生工作。按照健康第一的要求，认真组织实施《学生体质健康标准》，教务处要认真抓好阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时，着力提高达标率，增强学生体质；要重视艺术教育，落实好艺术教育课程、开展好校园文艺活动，不断提高学生的艺术素养和审美能力。开设好健康教育课程，积极开展健康教育系列活动--主题班会、讲座、板报、预防艾滋病和珍爱生命、远离毒品。 5、重视学生实验，演示实验和分组

6、实验开出率要到达100%，提高学生的实践操作能力。6、开展好学校主课题《基于自主学习的课堂教学模式研究》的研究工作，课题组成员要组织好全体教师共同开展研究，做好资料积累，围绕课题努力撰写论文（四）、加强德育管理工作，落实“三有三讲”以养成教育为核心，常规管理为手段的德育工作总体思路，务实开展德育活动，努力提高德育工作的针对性、实效性。 1、继续做好德育管理常规工作，加大常规管理的力度和措施。按《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，经常对学生进行基本的道德观念、道德知识、行为习惯的养成教育

7、，进一步促进学生文明行为习惯的养成。2、积极开展主题教育活动，努力加强未成年学生思想道德建设，促进学生良好道德品质的形成。本着以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点，基本道德规范为基础，以创建和谐校园、文明班级为抓手的工作思路，加强诚信教育、集体主义教育，有效开展法制教育、环保和国防教育、好习惯伴我行和文明礼仪教育等系列主题教育活动。3、结合学校共青团工作的开展，组织健康有益的活动，使学生在活动中充分展现自己的个性与兴趣。4、加强班主任队伍建设，积极组织班主任培训，定期举行班主任经验交流会，相

8、互学习，互为促进，和谐发展。5、要认真落实《中学生日常行为规范》，狠抓学生的养成教育。使学生养成良好的学习习惯、卫生习惯和行为习惯，弘扬爱校精神。要落实好各项安全教育责任制，使全体班主任始终将学生的安全工作放在首位。 6、重视学生心理健康教育，关注学生的精神成长和身心健康。定期开展心理健康讲座，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。7、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好传染病的宣传