《心理学》期末作业考核

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1、《心理学》期末作业考核满分100分一、简答题（每题10分，共40分。）1.简述治理测量的基本要求。答：（1）、信度，信度指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。（2）、效度，效度即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。效度分为三种类型：内容效度、准则效度和结构效度。（3）测验的标准化，与非标准化测验相对

2、。经过标准化程序，具有下列条件的测验：(1)具有常模,为测验分数的比较提供了参照点。(2)具有代表性的相同的一组测验，为被试者的作业提供了可直接比较的基础。(3)具有测验实施的详细规定，包括测验指导语、时间、情境的规定等，以保证每一被试者有相同的受测条件。(4)有评分方法的详细规定，以减少评分误差。2.简述人格的基本特征。答：（1）、特性，一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。（2）、稳定性，人格具有稳定性。个体在行为中偶然表现出来的心理倾向和心理特征

3、并不能表征他的人格。俗话说，“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”就是指人格。（3）整合性，人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在统一的一致性，受自我意识的调控。（4）功能性，人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。3.动机的分类。答：生理性动机与社会性动机，主导动机于从属动机，内在动机与外在动机，基本刺激寻求和习得性动机。4.现代的几种认知理论。答：（1）、期待价值理论，期待价值理论是动机心理学最有影响的理论之一。该理论认为，个体完成各种任务的动机是由他对这一任务成功可能性的期待及

4、对这一任务所赋予的价值决定的。个体自认为达到目标的可能性越大，从这一目标中获取的激励值就越大，个体完成这一任务的动机也越强。（2）、动机的归因理论，人力资源管理和社会心理学的激励理论之一，归因是指观察者为了预测和评价被观察者的行为，对环境加以控制和对行为加以激励或控制，而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。（3）自我功效论，自我功效理论认为,人的自我功效和结果信念可促使其改变行为。自我功效是人们对自身行为能力的信心,自我功效是影响行为的一大要素。（4）成就耳目理论。二、论述题（每题20分，共60分。）1.阐述现代特

5、质理论？答：特质模型分四层，即个体特质和共同特质，表面特质和根源特质，体质特质和环境特质，动力特质、能力特质和气质特质。个体特质是某个特定的个人具有的那些特质其特征与共同特质有相似之处，共同特质是许多个体共有的那些特质和共同特质的区别主要取决于被说明的对象。表面特质指从外部行为能直接观察到的特质。根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。体质特质由先天的生物因素所决定。环境特质则由后天的环境因素所决定。动力特质是指具有动力特征的特质，它使人趋向某一目标，包括生理驱力、态度和情操。能力特质是表现在知觉和运动方面的

6、差异特质，包括流体智力和晶体智力。气质特质是决定一个人情绪反应的速度与强度的特质。2.试分析日常生活中,有哪些心理因素影响着问题的解决？答：问题解决除受策略、知识等因素影响外，还受一些其他心理因素的影响：（1）知识表征的方式。即知识所呈现的主要形式。（2）定势。即重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。（3）功能固着。人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为功能固着。在解决问题的过程中，人们能否改变事物固有的功能以适应新的问题情景的需要，常成为问题解决的关键。（4）动机。人们对活动的态度、社会责任感、认识兴趣等，都可以成为

7、发现问题的动机，影响到问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不同。（5）情绪。情绪对问题解决有一定的影响，紧张、惶恐、烦躁、压抑等消极的情绪会阻碍问题解决的速度，而乐观、平静、积极的情绪将有助于问题的解决。（6）人际关系。人处在一个复杂的社会中，解决问题不仅受个人心理因素的影响，也要受到人们之间相互关系的影响。团体内的相互协作和相互帮助，是使问题得以迅速解决的积极因素；相反，互不信任、人际关系紧张则会妨碍问题的解决。3．心理学有哪些主要的研究方法？学过之后，你对“心理学是一门实验科学”有什么新的认识？答：从探究事物的

8、关系上看，心理学的研究方法主要包括实验研究和描述研究。从操作和控制变量的程度上看，心理学研究方法分为真实验法、准实验法和非实验法。心理学研究方法有很多种。但其基本的方法主要有四种：即观察法、实验法、调查法和测验法。（一）、观察法。观察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以