数字电路课程设计报告书范例

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1、※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课题名称30秒倒计时器姓名学号系部专业指导教师2011年7月8日16一、设计任务及要求：设计任务：设计一个30S倒计时的计时器要求：（1）电路具有显示30秒倒计时功能（2）电路具有显示30秒倒计时功能（3）采用两个数码管显示倒计时时间，使用LED指示倒计时开始与结束。按开始按钮，数码管显示30s定时时间，再按开始按钮，倒计时开始。计时器递减计时到零时，数码显示器不能灭灯。（4）电路具有最后三秒报时功能指导教师签名：20年月0日二、指导教师评语：指导教师签名

2、：20年月日三、成绩20年月日1630秒倒计时器课程设计摘要本次数字电子技术基础课程设计选题是30秒倒计时器的设计。主要原理是由晶体管振荡器电路产生多谐震荡，经过分频器分频后输出稳定的秒脉冲，作为时间基准。倒计时器从30秒开始倒计时，并实现了零秒报警功能。倒计时器的输出经译码器送到显示器，可在相应位置正确显示时间。计时出现误差或者调整时间时可以用校时电路进行时、分的调整。关键字：74LS192、HD74LS48P、HD74LS08芯片，NE555芯片，共阴数码管目录1前言…………………………………………

3、…………….42设计目的………………………………………………………53设计思路………………………………………………………53.1方案论证…………………………………………………63.2电路设计…………………………………………………73.2.1脉冲发生电路…………………………………………83.2.2显示电路…………………………………………93.2.3控制电路与报警电路…………………………………………103.2.4直流电源电路…………………………………………113.3电路板的制作………………………………………

4、…123.3.1PCB的制作…………………………………………133.3.2PCB电路图的打印、印板、泡板、孔打………………133.33电路板的焊接…………………………………………134系统调试与结果………………………………………………13.165设计总结……………………………………………………145.1实验中遇到的问题及解决方法…………………………145.2设计体会附录……………………………………………………151电路仿真图…………………………………………152元件列表…………………………………………1

5、5参考文献…………………………………………1616引言电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，是将理论知识和实践能力相统一的一个环节，是真正锻炼学生能力的一个环节。在许多领域中计时器均得到普遍应用，诸如在体育比赛，定时报警器、游戏中的倒时器，交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做时间提醒设备等等，由此可见计时器在现代社会是何其重要的。本设计主要能完成：显示30秒倒计时功能；系统设置外部操作开关，控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能；在直接清零时，数码管显示器全部显示为“0

6、”；计时器为30秒递减计时其计时间隔为1秒；计时器递减计时到零时，数码显示器不灭灯，同时发出光电报警信号等。整个电路的设计借助于Multisim10.0.1仿真软件和数字逻辑电路相关理论知识，并在Multisim10.0.1下设计和进行仿真，得到了预期的结果。161设计目的（1）熟悉集成电路的引脚安排。（2）掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。（3）了解面包板结构及其接线方法。（4）了解30S倒计时计数器电路的组成及工作原理。（5）熟悉30S倒计时计数器的设计与制作。2设计思路2.1（1）设计30S倒计时计

7、数器电路。（2）设计3秒报警电路。（3）设计时序控制电路。（4）直流电源电路。2.2数字抢答器总体方框图如图2-1所示其工作原理为：我们可以用555时基电路构成的多谐振荡器来产生频率为1Hz的脉冲，即输出周期为1秒的方波脉冲，将该方波脉冲信号送到计数器74LS192的CP减计数脉冲端,再通过译码器74LS48把输入的8421BCD码经过内部作和电路“翻译”16成七段（a，b，c，d，e，f，g）输出，显示十进制数，然后在适当的位置设置开关或控制电路即可实现计数器的直接清零，启动和暂停/连续、译码显示电路

8、的显示与3S报警等功能。3设计过程3.1方案论证计数器是一个用以实现计数功能的时序逻辑部件，它不仅可以用来对脉冲进行计数，还常用做数字系统的定时、分频和执行数字运算以及其他特定的逻辑功能。按照课程设计任务书要求，需要计时30s，因此该设计中需要用到两个十进制的减法计数器。我们可以用两片74LS192来实现这两个计数器。针对计数电路提出了两种方案：（1）方案一：采用整体置零法：如下图1.1图1.1（2）方案二：采用整体置数法如下图1.216图