“爱心传递你我参与”活动策划书

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1、“爱心传递,你我参与”活动策划书一、活动主题:爱心传递,你我参与。二、活动背景:残障儿童的问题一直以来是一个比较沉重的话题,在同一片蓝天下,却有着截然不同的境遇,他们每一个充满期待的眼神无不触动着我们的心灵,使我们有一种使命感,也牵引着每一颗善良的心想着能为孩子们做些什么。为此,我们特别发起了次爱心募捐活动,如果可以的话,我们愿意用生命的每一分、每一秒去爱这个世界需要被爱的每一个孩子,而现在我们能做的就是利用我们的每一分,每一秒去做我们能做的事情。三、活动目的:以我们现有的能力,通过实际行动去帮助那些需要帮助的孩子们,呼吁在校师生以募捐的形式奉献爱心,

2、捐零花钱、书籍、作业本、文体用品(羽毛球拍、兵乓球拍、旧的篮球等)等,为那些需要帮助的孩子筹集物资。通过此次活动,不但可以培养我们对社会的责任感及使命感,带动和影响周围更多的人加入我们的爱心行动中,撒播爱心,收获爱心。四、活动的开展:1.活动时间:2011年4月18-19日2.活动地点:三食堂门口、一食堂靠近3栋、四食堂靠近30栋、五食堂门口靠近24栋、各宿舍楼下3.活动对象:九江学院全体师生一、活动前期的准备工作:(1)残联方面:a.调查九江市残联中心、心语心特殊教育机构的一些基本的情况(自闭症及残障儿童人数和教学质量、设备等)。b.联系好残联及心语

3、心特殊教育机构相关的负责人,确定要服务的儿童的数量。c.再了解各个幼儿园具体人数并确定需要帮助的对象。d.向需要帮助对象本人或家属及残联等收集宣传的信息。e.注意随时都要注意学院与残联及心语心特殊教育机构信息的流通。(2)学校方面:a.制作好相关的海报,在4月15日-17日进行全面宣传。b.进行活动的宣传,通过粘贴海报宣传和下到班级宣传。c.准备好活动所需的物品(捐款箱、笔、纸、志愿者旗帜、志愿者帽子、宣传条幅)六、活动前期人员的安排:1.人员总分:a.将十二支队全体志愿分为8个小队。b.将4个捐赠点设置成代号分别为A、B、C、D。c.在这4个小队中分

4、别安排三个人(1个是小队长主要是宣传的,第二个主要是记录捐赠物品及捐赠人名单,第三个主要是负责捐赠物的存放)。d.活动进行两天,志愿者的确切人数灵活安排,在进行捐赠过程中会有这样的三组:监督组、后勤组、总负责组。2.人员具体安排:a.贴海报,各个学院负责好本学院的教学楼及宿舍楼(有交叉的教学楼、宿舍楼具体安排另附)。b.各二级学院的负责人与本学院的领导老师沟通协商好。c.活动期间的后勤工作人员(搬桌子、扛旗、运捐赠物等)d.具体活动期间的活动人员灵活安排。e.活动应急队员的安排。f.活动结束后的善后工作人员。七、中期活动的进行:1.在活动期间每天中午1

5、1:30——1:00,下午5:30——6:00在各点安排人员进行募捐。2.在三食堂广场进行签名活动。3.每天都要在当天活动结束后进行清点工作。4.活动结束后的晚上8:30各二级学院开交接仪式会,将各二级学院收集的物资集中在一起,之后再交与九江市残联及心语心特殊教育机构。八、后期收尾工作:1.收集上来的物资我们将会进行跟踪、监督,让物资充分的合理利用。2.向院系领导汇报具体情况,同时进行后期的宣传工作。3.青年志愿者部员收集好帽子和旗帜。4.队委把志愿者证收上来并予以注册。5.对本次活动进行相应的总结。九、活动经费的预算:1.宣传纸10张(0.7元每张)

6、2.胶水一瓶,2.5元3.红纸10张(每张1元)4.合计19.5元。十、活动的意义:通过此次募捐活动,可以让我们为解决贫苦的残障儿童的学习、生活作出力所能及的贡献。用大家的力量共同托起孩子们对生活和学习的希望。幼吾幼以及人之幼,以我们的实际行动温暖他们,发扬我们志愿者的无私的服务精神,为实现和谐社会的宏伟蓝图尽自己饿绵薄之力。活动举办方:土建学院青年志愿者服务队、各二级学院青年志愿者服务队土建学院青年志愿者服务队2011年4月10日九江学院青年志愿者活动申请表申请时间2011年4月13日青年志愿者土建学院青年志愿者服务队服务队名称院系土木工程与城市建设

7、学院活动名称“爱心捐赠,你我参与”服务活动起止时间2011年4月18—19日服务活动进行地点三食堂广场,4栋、23栋、26栋楼下志愿者参与人数40人活动内容简介(可附页说明)1.准备好两幅海报三幅大字报,海报张贴于望庐楼和26栋,大字报张贴于4栋、23栋、26栋各捐赠点。2.下班级动员宣传,以班级为单位进行捐赠,18日统一交付26栋。3.活动当天,分别在4栋、23栋、26栋设点受捐。确定相关负责人,对捐赠物品进行登记。4.活动收尾,对捐赠物品进行清点,统一交付心与心特殊教育机构。5.上交志愿者证,对参加活动的志愿者进行活动注册。活动负责人邱玮玮联系电话

8、18270239487电子邮箱546139220@qq.com二级学院团委意见签字(盖章)年月

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