高职高专卫生检验与检疫技术专业工学结合人才培养模式的探索与创新

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1、高职高专卫生检验与检疫技术专业工学结合人才培养模式的探索与创新杨珺，吴淑春，吴怡春，徐建国（浙江医学高等专科学校，浙江杭州310053）[摘要]卫生检验与检疫技术专业具有鲜明的职业教育色彩，以就业为导向、以服务为宗旨、以能力培养为核心是专业特色建设的指导方针。文章阐述了搭建资源共享合作双赢的校所合作平台，在工作岗位及工作任务调研的基础上，探索创新突显工学结合的卫生检验与检疫技术专业人才培养新模式。[关键词]工学结合；人才培养模式；卫生检验与检疫技术专业[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]从“非典

2、”“甲流”到“三鹿奶粉”“大头娃娃”，一系列公共卫生领域中的突发事件，威胁着人民群众的健康生活和生命安全，影响了社会和谐发展。因此，国家高度重视卫生检验与检疫工作，出台了若干相关法规，明确了加强各级疾病预防控制机构和基层预防保健组织的建设，强调疾病预防控制队伍的建设。国家加大了对各级疾病预防控制中心的投入，加强了食品卫生和环境卫生的监测和管理。相应的，社会对卫生检验与检疫技术专业人才的需求数量不断增加，对人才的要求也不断提高。2007年，我校根据社会发展和行业需求，设置了卫生检验与检疫技术专业。专业人才培养模

3、式是专业建设的上层建筑，决定着专业的发展和特色，人才培养模式的改革和创新应该顺应时代的特点和社会的需求。为了使专业更贴近工作岗位，以工学结合为切入点，积极探索人才培养模式的改革和创新，带动专业调整与建设，提高人才培养质量[1]。一、立足基层和一线岗位，调研工作岗位2010年，针对卫生检验与检疫技术专业的工作岗位和工作任务，较详细地调研了浙江省24家各级疾病控制中心，其中18个被调查单位均属于区县级单位，分别属于浙江省9个设区市。调研的对象是各级疾病控制中心卫生检验相关业务科室及一线卫生检验技术专家。调研获悉：

4、各级疾病控制中心卫生检验相关业务科室涉及理化室（科）、微生物室（科）和预防医学门诊。部分疾病预防控制中心设置卫生检验（室）科，承担卫生理化检验和卫生微生物检验的业务。部分疾病预防控制中心将预防医学门诊归在预防保健科下，包括食品生产经营、公共场所等有关行业从业人员的健康体检和签证、肺结核门诊、犬伤门诊、普通门诊等工作。本次调研明确了卫生检验与检疫技术专业专科层次人才的主要工作岗位和工作任务。主要工作岗位包括卫生理化检验、卫生微生物检验、病原微生物检验、从业人员体检。主要工作任务涉及：1.常见传染病病原微生物的分

5、离培养鉴定；2.各类食品、水样、涂抹样品、工作场所、公共场所、一次性使用医疗（卫生）用品的卫生学指标和病原微生物检验；3.各类食品、水样、涉水产品等健康相关样品和工作场所、公共场所、居室中有毒有害物质的卫生理化检验；4.食品、公共场所从业人员健康体检等。二、搭建校所合作平台，资源共享合作双赢2009年，由校领导牵头，经双方多次交流和协商，我校与浙江省疾病控制中心达成共识，签订了合作办学协议。浙江省疾病控制中心是浙江省内疾病预防控制业务技术管理指导中心、卫生检验检测中心、专业技能培训中心和疾病信息管理中心。校所

6、合作平台的建立，极大地促进了本专业的建设和发展。（一）浙江省疾病控制中心成为我校的教学基地当今社会，经济和科学技术高速发展，检验仪器设备也是日新月异。掌握先进的检验仪器，是卫生检验人员必备的职业技能，也是本专业人才培养的重要内容。如果依靠学校购置各种检验仪器设备来满足实践教学需要，这不但是学校的经济负担，也是社会资源浪费。浙江省疾病控制中心具有与国际接轨、符合国家实验设计要求的实验室，不但有诸如高效液相色谱质谱仪、气相色谱质谱仪、原子吸收仪、实时荧光定量PCR等高端检测仪器，还有仪器操作维护与检测结果分析判断

7、的一线技术专家。成为我校教学基地后，将学生的实践课堂搬到浙江省疾病控制中心，由中心一线技术专家担当老师，让学生在学习实践的过程中，能够明白未来职业的工作任务和工作过程；学生实际操作检测仪器，学会仪器操作和维护的基本要领，了解检测结果分析的基本方法和技巧。一举三得，资源利用合理、教学效果最大，一线技术骨干也丰富了专业技能培训的教学经验。（二）浙江省疾病控制中心成为我校的实习基地浙江省疾病控制中心承担了大量的检测任务，需要专业学生为卫生检验一线人员当助手。所以，本专业学生的顶岗实习也是合作双赢的体现。站在省级疾病

8、控制中心的高点上，学生可以学到更多的更新的专业知识和技能，得到最好的专业培训。而浙江省疾病控制中心也可以缓解人手不够的压力。三、校所通融，创新人才培养方案在专业人才需求调研和工作岗位及工作任务调研的基础上[2]，由专业负责人提出专业人才培养方案初稿。随后广泛征求省内各级疾病控制中心卫生检验一线技术和管理人员的意见和建议，形成专业人才培养方案的修改稿。最后由浙江省疾病控制中心一线专家组成的专业指导委员