东北师范大学净月校区教学楼渗漏卫生间维修工程招标答疑文件

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1、东北师范大学净月校区教学楼渗漏卫生间维修工程招标答疑文件招标项目编号:DSZG2014009各投标人:针对本次招标,我校(招标人)对招标文件做出如下补充说明及澄清。1、投标文件递交截止时间(即开标时间)改为2014年6月9日8:30时(北京时间),地点为东北师范大学7号楼(原期刊社、环科楼)404室。2、详细评审标准更改如下:详细评审-施工组织设计评分表评审内容序号评分因素评分标准分值施工组织设计评分标准(40分)2.2.1-1内容完整性和编制水平统一、齐全、完整。0-1分2.2.1-2施工方案与技术措施施工方法合理、可行

2、,有针对性,能够保证工程质量和工序要求。各专业施工工艺、程序符合国家、行业、地方强制性标准规范或招标文件约定的标准规范要求。0-10分2.2.1-3质量管理体系与措施质量管理体系健全,措施有针对性和有效性。工程的主要分部、分项工程施工质量保证有可靠技术措施。对本工程易发生质量问题、安全问题的部位有针对性的预防措施。0-10分2.2.1-4安全管理体系与措施有安全生产的组织保证体系、健全的安全生产责任制及安全技术措施,符合国家建筑施工安全技术标准和规范要求。0-3分2.2.1-5环境保护管理体系与措施合理、全面、有效。施工场

3、地管理、生活保障设施、环境保护、扰民等措施健全合理0-3分2.2.1-6工程进度计划与措施有计划即:进度安排符合开、竣工日期的规定,安排合理,无漏项,施工顺序安排符合施工程序的要求,有横道图或网络图。措施合理。0-3分2.2.1-7资源配备计划配置均衡、机械设备选型恰当,数量充足,满足施工进度、质量要求。设备选型、进场计划合理,满足工作需要。0-4分劳动力计划均衡、满足施工要求,各工种人员数量计划合理。原材料进场计划合理、可行,满足施工要求。2.2.1-8保修及售后服务承诺在国家规定的保修期基础上延长一年得1分;延长两年得

4、2.5分;延长三年得4分;售后服务要求满足招标文件的规定。在此基础上招标人能接受的具有实际意义的售后服务,每有一条得0.5分,最高得2分。0-6分详细评审-项目管理机构评分表评审内容序号评分因素评分标准分值项目管理机构评分标准(5分)2.2.2-1项目经理项目经理为高级工程师职称得1分;有两个类似项目业绩得1分。(需提供项目经理的职称证、中标通知书或合同协议书或竣工验收证书原件,未提供原件的不加分)0-2分2.2.2-2技术负责人技术负责人为高级工程师职称得1分;有两个类似项目业绩得1分。(需提供技术负责人职称证原件、企业

5、任职文件或相关证明原件,未提供原件的不加分)0-2分2.2.2-3其他主要人员主管技术、质量检验、材料、安全、计划、财务负责人员齐全、专业齐备,相应人员有上岗证书,满足施工要求。0-1分详细评审-投标报价评分表评审内容序号评分因素评分标准分值投标报价评分标准(55分)2.2.3评标基准价计算方法当有效投标报价大于5家时,去掉一个最高报价,去掉一个最低报价,再进行平均值计算;有效投标报价小于5家时,取投标报价的算术平均值的95%作为评标基准价。0-55分投标报价的偏差率计算公式偏差率=(投标人报价-评标基准价)/评标基准价报

6、价得分55-1×偏差率×100%(当投标报价高于评标基准价时)55-0.5×偏差率×100%(当投标报价等于或低于评标基准价时)3、按招标文件指定的防水材料报价。4、投标人付款方式不可调配。5、投标人需交投标覆约保证金不可调整比例。6、洁具数量以分部分项工程量清单表为准。招标文件第六章第四节中(工程内容及工程量)更正如下:项目名称工程量备注拆除原有天棚吊顶、地面、墙面509m2轻钢龙骨吊顶,安饰面板509m2粘贴室内墙面砖1624m2地面做卷材防水656m2铺贴室内地面砖532m2安装卫生间隔断和卫生间门100个隔断40套

7、门1100个卫生间隔断240套成品门卫生间洗面台板30㎡零星砌体37.68立米卫生间洁具1项蹲式大便器100套小便器48套洗面盆38套拖布池14套地漏40个塑料管PVC11室内塑料给水管2给水管接头零件7、清单中,门上玻璃隔断,进入清单的哪项报价?答:清单中不含此项,如施工中需要更换,另行计价。8、清单中,第4项卫生间隔断为100个,但技术说明中卫生间隔断为86套,以哪个为准?答:以清单量为准。9、清单中,垭口门套进入清单的哪项报价?答:在40套门中。10、清单中,未包括镜面玻璃,是否进入报价?答:不进入报价。11、建筑清

8、单第7项,工程量是否包括改门口后,开水间的堵门口的砌筑工作量啊?答:清单中包含此项工程量。12、给排水清单中,能否给出室内给水塑料管(热熔)的工作量?答:投标人根据现场情况自行决定,并报价。以上答疑内容将作为招标文件的一部分,如本说明与招标文件有不一致的地方,以本说明为准。招标人:东北师范大学2014年

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