01绪论(政治学原理)

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1、《政治学原理》王涛山东政法学院政治与行政管理系二〇一二年·秋主讲人姓名：王涛手机：15905318262邮箱：wangtaoedu@163.com海大之春海大之夏海大之秋海大之冬·寄语政本班·高举远慕的心态慎思明辩的理性体会真切的感情执著专著的意志洒脱通达的境界我们必须要怀疑一切！人所具有的我都具有！真理会使你获得自由！·寄语政本班·关于本课程的基本要求【授课方式】理论学习与案例分析相结合，在掌握政治学基本理论的情况下，将政治学基本理论同中国的实践相结合；关于本课程的基本要求【考试方式】平时作业与期末

2、考试相结合；平时分数包括出勤、作业、课堂讨论，占总分的20%；其余分数为期末考试。【学习目标】培养学生的问题意识，也就是关注现实社会问题以及培养学生的社会责任感；培养学生的思维能力以及表达能力。本课程选用教材孙关宏教授男，1953年生于上海。现为复旦大学国际关系与公共事务学院教授、博士生导师。兼任中国政治学会理事、上海市政治学会副会长。长期从事政治学理论学科的教学与科研工作。本课程选用教材主要参考教材王惠岩教授主要参考教材王惠岩教授，男，我国著名的政治学家、法学家。1928年3月出生于辽宁省法库县，194

3、8年考入东北行政学院。1981年在吉林大学创建政治学研究室，1983年创建了当代中国政治学恢复以来的第一个政治学系——吉林大学政治学系，担任首届系主任，招收了建国以来我国的第一批政治学硕士、博士研究生，创立了当代中国马克思主义政治学原理课程体系。【知识窗】中国“政治学五老”中国政治学五老是指在政治学界和行政学界做出开创性贡献的几位学者：夏书章、丘晓、赵宝煦、王惠岩、徐大同主要参考教材王浦劬《政治学基础》主要参考教材杨光斌《政治学导论》《政治学原理》课程体系第一章：绪论第二章：权力第三章：国家第四章：政体第

4、五章：政府第六章：政党《政治学原理》课程体系第七章：政治参与第八章：政治发展第九章：政治文化第十章：国际政治第一章绪论第一章绪论【学习目标】本章是该课程的理论基础，掌握好本章内容是学好以后各章的关键。本章对政治及政治学的概念及其研究方法和发展脉络进行了概括。要求学生能了解和熟练掌握政治与政治学的涵义，熟悉政治学的发展脉络。【教学重点】政治、政治学的内涵【教学难点】西方政治学研究的历史变迁第一章绪论第一章绪论【主要内容】第一节政治与政治学第二节政治学的研究方法第三节政治学的发展脉络第一节政治与政治学【课堂讨

5、论】什么是“政治”？第一节政治与政治学一、政治的内涵（一）政治内涵在西方的演变（二）政治内涵在中国的变迁（三）当代社会科学研究中的政治内涵第一节政治与政治学（一）政治内涵在西方的演变1、古希腊政治的内涵◆公共生活的领域：城邦◆政治：公民参与城邦管理的活动。◆政治的目标：追求善，实现一种道德的生活。第一节政治与政治学所谓城邦，就是一个城市连同其周围不大的一片乡村区域就是一个独立的主权国家。这些独立的主权国家疆域是很小的。城邦，是以一个城市为中心的独立主权国家。这里所说的“以一个城市为中心”，显然就排除了领土

6、广阔、包含多个城市的国家，那种国家是“领土国家”，而不是城市国家了。领土国家因为疆域广阔，人民之间不可能有紧密的政治生活。所以，城邦首先是迥异于“领土国家”的“城市国家。”古希腊城邦中心城区剖面图第一节政治与政治学2、古罗马政治的内涵：◆公共生活的领域：共和国。◆对政治的理解：人民参与共和国内部事务的活动。◆政治的目的：追求统治的正义性。古罗马元老院罗马元老院（拉丁文，Senatus）是一个审议的团体，它在罗马共和国与罗马帝国的政府中扮演着极其重要的角色。这个字Senatus已来自拉丁字senex（老人或

7、长者）；【知识窗】罗马历史罗马王政时期公元前（BC）753年至前510年罗马共和国时期公元前509年到前27年之间的政体【知识窗】罗马历史公元前64年至前44年凯撒、庞培、克拉苏所在的前三头政治时期；公元前43年至前26年开始屋大维、安东尼、雷必达的统治被称为后三头政治时期；罗马帝国时期公元前27年，进入帝国时代屋大维（奥古斯都）第一节政治与政治学3、中世纪政治的内涵：◆经济与社会基础：封建庄园经济（采邑制）和教会的统治。◆政治上主要表现为：封建割据君主制（君主与封臣之间的关系）。◆政治不再追求善和道德，

8、成为了一种利益关系，是统治者与被统治者之间的关系。【知识窗】基督教基督教的教义：①信仰上帝②相信原罪③崇敬基督④因果报应第一节政治与政治学这一阶段，政治思想的主要特点：☉依附于基督教神学而存在☉国家角色一降再降☉关注点由公共权力转向私人契约☉政治理论的荒原第一节政治与政治学4、近现代政治的内涵：◆随着近代工业运动、资产阶级革命，出现了近代国家形态。◆政治的变化：从独立意义上的活动变成社会的功能之一，其目的是为了维护经济生活的正