小学生引号主要有以下几种用法

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1、小学生引号主要有以下几种用法:小学生引号主要有以下几种用法：1、表示直接引用。一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）例：富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住‘天电’了!”2、表示特殊的含义。例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过"天下最难走的路"，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（"天下最难走的路"不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）3、表示特定的称谓。例：古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。这里的引号表示特定的称谓，“上帝的怒火”、“雷神”、“天电”都是雷电。4、表示强调

2、突出。例：突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。5、表讽刺、否定。例：1．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去，叫做"发扬国光"。6、表示引用专有名词。用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日、成语、熟语、谚语等，如“六一”等。　7、表引用成语、熟语、谚语等一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。使用引号应注意：（1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，以此类推。例如：富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住‘天电’了!

3、”（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。（3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。（4）如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。（5）引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。我们的口号是“友谊第一、比赛第二！”他看她脸上泪浸浸的便说：“你怎么了？”怎样改转述句转述句的意思就是把别人说的话转转达出来。直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，

4、说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。2.当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”怎样Zy这样怎样改转述句1、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发

5、表的地方，我可以同意。”2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”3、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”4、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”5、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”6、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”7、妈妈说：“我明天还要去开会。”8、“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”9、“我明天还要去开会。”妈妈说。10、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”双重否定句练习题1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。2、您为我们付出了这样高的代价，足以表

6、达您对中国人民的友谊。3、每个小孩子都喜欢小动物。4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。5、信赖，往往创造出美好的世界。6、这是伟大的奇观。7、你应该知道这件事。8、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。9、星期天,我们必须去看排球赛。10、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。11、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。12、写得不怎么样，但还是有希望的。13、全班同学都参加了这次植树活动。14、山坡下的每一块地都被大水淹没了。12、这意想不到的错误，让所有观众都惊呆了。一、把肯定句改为否定句，把否定句改为肯定句。1、街上的人真多。2、说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。3、

7、谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。4、他是一个听话的孩子。5、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。6、张民对学习一点也不马虎。7、幼儿园的小朋友都喜欢王老师。8、这个问题不能不讲清楚。转换句式1、这是真理。（改为反问句）2、多得些知识决不是一件坏事。（改为否定句）3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）4、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）5、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）6、天气太热了，简直叫人受不住。（改成夸张句）7、未来的社会不可能不是“多元”的