american high school life 陈玉英

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1、AmericanHighSchoolLife陈玉英象山县爵溪职业高级中学【课题】AmericanHighSchoolLife【课时】1课时（40分钟）【设计理念】为了突显“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新教学理念，本堂课以学生喜闻乐见的活动为载体，在教学过程中着力营造轻松愉快，全员参与的课堂氛围。针对阅读课的特点，本课在设计过程中遵循了5S阅读教学模式，即：激趣导入，通览阅读，细节阅读，品味阅读和巩固阅读，让学生通过各个阶段的活动中完成对文本的理解和拓展，提高学生的英语应用能力。同时，通过对两国校园生

2、活的比较，开拓学生的文化视野，培养他们的跨文化交际意识。【内容简析】本课时系（人民教育出版社）《英语第二册》第三单元。本单元的教学重点是掌握关于专业和课程的词汇，准确、熟练地运用英语来谈论校园生活。本课时为第三课时，具体内容为：了解美国高中校园生活，并结合学生的实际学习、生活情况，对两种校园生活进行比较，发现两种教育各自的优点。校园生活与学生息息相关，比较容易引发学生的表达欲望，而学生对美国的校园生活了解较少，充满了好奇，因此，教师在设计活动时以当下比较流行的“交换生”话题作为本课的切入点，并以此为线将课堂教学环节

3、串联起来，能有效地调动学生的学习积极性和求知欲望。【学情简析】本教案的授课对象为服装设计预科一年级的学生，其中女生36人，男生8人。该班学生大多性格比较活泼开朗，乐于参与课堂教学活动。但是由于英语基础薄弱，他们在课堂活动中有时候显得力不从心，会出现听不懂，读不懂，不会说的尴尬局面。再加上在初中阶段的学习中没有获得足够的成功体验，有相当一部分学生在活动中常常自信心不足，不太敢表现自己。因此，本堂课的活动设计遵循由简到难，循序渐进的原则，让学生在活动过程中不断体验成功的快乐。此外，本堂课采用了合作学习法，通过同伴合作学

4、习帮助学生克服紧张心情，尽可能多地用英语表达自己；同时，通过教师的鼓励与帮助，让学生体验英语学习的乐趣，从而激发他们的学习积极性。【教学目标】１、知识目标：　１）学生能掌握关于课程的词汇，如skill,education,prom,babysit,social,celebration,etc２）学生能了解美国高中校园生活。２、能力目标：　１）学生能读懂关于美国高中校园生活的文章。２）学生能够按照任务要求，运用合理的阅读技巧开展有效的阅读。３）学生能在理解文章内容的基础上对两国校园生活进行比较，发现各自优点。３、情感

5、目标：　１）通过小组合作活动培养学生的合作意识和合作能力。　　　　　　　　２）通过比较发现两国教育的差异，增强跨文化交际意识。【重点难点】重点：　在教师提供的情景中，让学生通过各种形式的活动读懂关于美国高中校园生活的文章。难点：　学生能在理解的基础上就两国高中校园生活进行比较，发现各自的优点。【教学方法及策略】１、采用情景、视听和交际教学法。２、采用由浅入深，循序渐进的教学策略。３、采用合作学习法。【课前准备】　　课间播放歌曲WhatTimeIsIt在课间播放节奏明快的歌曲目的是让学生舒缓情绪，带着轻松愉快的心情进

6、入课堂。同时，学生对《歌舞青春》系列电影有一定的了解，因此，通过歌曲渗透本课将要学习的内容，以便于顺利过渡到新课的开始。【教学平台与资源】多媒体课件，黑板，任务页【教学过程】StepOne:Lead-in1.Greetthestudentsasusual.2.ShowapictureofagroupofstudentsfromAmericanandtellthestudentsthattheyarecomingtoourschool.Encouragethestudentstobetheirguide,andint

7、roduceourschoollifetothem.3.Showthestudentsatimetableandtheclassestheyarehavingthisterm.Askthestudentstoworkingroupsandcompletethetimetable.Theclasseswearehavingthisterm:ChineseMathsEnglishPEMusicPoliticsDress-makingDesigningPatterningMaterialPaintingClass-act

8、ivityThetimetableDayTimeMondayTuesdayWednesdayThursdayFriday8:00---8:408:50---9:309:50---10;3010:45---11:2511:25---13:30Lunch13:40---14:2014:30---15:1015:20---16:0016:00---17:00Clu