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时间:2018-07-12
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1、“X得可以”与“X得厉害”的比较 摘要:“X得可以”与“X得厉害”都是表示程度加深的构式,但二者在句法特征、语义语用、来源路径等诸多方面存在差异,根本原因在于二者来源不同和原语义残留程度不同。 关键词:句法特征差异;语义语用差异;来源路径差异 中图分类号:H146文献标识码:A文章编号:1673-2596(2013)06-0206-02 “X得可以”与“X得厉害”都是表极限性程度的构式,但两者在很多方面有区别,此文将对其进行探讨。为了称说方便,将“V得可以”记为A,将“V得厉害”记为B。 一、句法特征差异 (一)X的不同
2、A中的“X”多为贬义的单、双音节非定量谓词性词语,也少部分陈述化的体词,且中性义、积极义色彩的词语也可以进入,整个构式常出现在句中和句末。B中一般形容词、表示身体不适和心理的动词[1],同样为非量性的谓词,音节不受到限制,“缺、吵闹、煞风景、孤芳自赏”等各种音节数可自由进入“X得厉害”。 (二)句法成分 A、B通常单独成句或是做谓语,B还可以做宾语、定语。 (1)而大部分也是从别人那里听来的、辗转相传的东西,恐怕变形得厉害,难以当作历史的…… (2)坏得厉害的地方铺上一块厚厚的钢板权作遮掩…… 例中,“变形得厉害”做“恐怕”的
3、宾语。例中,“坏得厉害”做“地方”的定语。 (三)变形构式 A式几乎没有变式,B式有重动式和正反问式的变形式。 (3)徐晓伟晕船晕得厉害,吃什么吐什么,一连几天只能喝下一点水,浑身一点力气都没有。 (4)加强农业,有个真想还是假想,想得厉害还是不厉害的问题。 “X得可以”的重动式似乎也可以说,但是由于附加义的限制,并没有出现这样的用法,而类似“晕船晕得厉害”这样的结构,经常出现。例句中的正反问“想得厉害还是不厉害”“可以”也不会出现类似的结构中。 (四)句式选择 A不能用于比较句、否定句,B可以。 (5)对眼睛就像一双双
4、利箭,箭箭都射中自己的心,真比直言批评还疼痛得厉害。 (6)星星眨眼,离雨不远――在正常天气下,星星不会闪烁得厉害…… 从以上例句中可以看出,“X得厉害”可以出现在“比字句”中,也可以用“不”等。定词对整个构式进行否定。“X得可以”没有这样的用法。 A多出现在转折句中,如例7,B多出现在递进句中,如例8: (7)我听说你武功不坏,心肠也热,行事却也邪得可以。 (8)这批人不是一般地迷,而是迷得厉害,所以就玩得很“疯”。想必只有烧得够呛,才能进入迷狂的状态。 二、语义语用差异 (一)A虚实相生B语义实在 表程度的“A得C”
5、构式义为“用补语成分C对形容词A进行主观上的程度加深”[2],A、B也都表示“X”在程度上的加深,A式对于具体加深到深到什么程度比较“虚”,有做结论的意味,因此在前后句会加以说明。B式表程度深就比较具体。如: (9)我近来真懒得可以,懒得笔都拿不起,拿起来费劲,放下去却很“豪燥”的。 (10)我看刘备和孙权两家,表面很亲热,实际上互相猜忌得厉害。 例中“懒得可以”后会具体的说明:懒得笔都拿不起,拿起来费劲,放下去却很“豪燥”的。“猜忌得厉害”本身就很具体,不需要上下文对其进行具体的说明。 (二)A夸张意味,B真实可信 A式多是
6、主观判断得出的结论性语言,带有说话人个人的主观色彩,有时会有夸张的意味,也会出现附加义。B所描述的多为客观世界中真实发生的事件,如: (11)显然,这是一位慈祥的祖父,同时却也糊涂得可以! (12)德国人也忙得可以,在1939年春,“齐柏林伯爵”号飞船飞临英国东岸上空。 (13)他高兴地说:“今天一大早就右眼跳得厉害,果然贵客临门了”。 “糊涂得可以”是说话者在一定的事实的基础上得出的结论,糊涂的度也由说话者自己把控。二战期间,德国法西斯祸害世界人民,这里“忙得可以”并不是说德国人真的很忙,而是有挖苦嘲讽的意味。“右眼跳得厉害”
7、是右眼的确比左眼或是平常跳得厉害,这是真实的事情。 (三)A轻松活泼,B沉重严肃 二者所处的语境不同,二者也能改变句子的感情基调。A式一般处于轻松的语境中,不是很严肃、很正规的事情才会使用A式,B式出现的语境通常是比较严肃的,而且悲伤的事情比较多。 (14)我私下欣赏着老舍的皮马褂,确实长得可以,几乎长到皮袍子一大半…… (15)就站起身说:我今天是有事找他,明明的学习最近下降得厉害,学校找了我好几回了。 皮马褂的长短无关紧要,长一点短一点无所谓,所以用A式。对于孩子来说,学习成绩关系到未来的前途命运很重要,是件严肃的事,因此
8、使用B式。如果A和B兑换,前后的句子也会发生变化。 (四)A结论推导B程度严重 A式和B式都表程度的加深,但两者在很多地方有所不同,在句法特征中也有所表现。二者不同的最主要原因在于两者表意的侧重点不同。
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