【精选资料】新集中学迎接河北省督导评估解说词

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1、新集中学迎接河北省督导评估解说词尊敬的各位领导、各位专家：大家好！校门口解说词热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，我是新集中学教师李雪莲，今天由我带领大家参观校园，了解校情，同时恳请各位领导、各位专家对我校今后发展多提宝贵意见。新集中学始建于1956年，学校占地面积 32604平方米，校舍建筑总面积11490平方米。环境幽雅，布局合理，分为教学区、生活区、运动区。现有教学班14个，在校生人数511人，共有专任教师96人，中学高级教师15人，中学一级教师36人。研究生学历3人，本科学历91人，其他学历4人。教学区解说词这是我们的教学楼，“学校无闲处，处处皆育人。”我校非常重视校

2、园文化建设，您看到的教学楼楼梯、楼道两侧墙壁、橱窗是我校校园文化建设的主阵地。环境育人是我校的德育特色，我们从学生入学的第一天起，让他们置身在这样的环境中，潜移默化地接受熏陶。2010年，我校申请资金30万元，更换了教室、宿舍门窗，改造、修理了暖气管道，极大地改善了学生的学习条件。操场解说词各位领导，前面映入大家眼帘的是我校的操场，是我校师生的健身场所，也是我校师生的乐园。学校又投资10多万元征地26亩，修建了较为标准的运动场。音体美专业教室解说词各位领导，这是我校的音乐舞蹈室，在这里，学生尽情展现着自己优美的舞姿，享受着高雅艺术带来的乐趣和愉悦。一步步走向高雅艺术的殿堂。前面

3、是我校的美术室，学生在这里感受着美；享受着美；学习着美；创造着美。就是从这些简陋的教室里，我们为高等学校培养出了很多优秀的美术生。各位领导，请随我观察。这是我们的体育器材室。里面的体育器材是我们学生的最爱，能满足学生上课和健身和专业训练的需要。图书室解说词各位领导，这是我校的图书室。我校图书室共藏书2.3万册，人均45册，配有专职图书管理员，长期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供了信息平台。这是我校的学生阅览室，学校经常利用图书室现有的图书开展图书阅览活动，活动曾受到迁西教育局的好评和赞扬。展室解说词各位领导，这是我校的展览室。这里是我校校园文化的重要组成部分，展示

4、着我校的校训、校风和管理理念、办学理念和办学特色以及丰硕的教育教学成果。通用教室解说词各位领导，这是我校的通用教室。新课改以来，我校开始开设了通用技术课。上级领导部门投资了26万元建设了两个标准的通用教室，教师非常注重学生创新精神和实践能力的培养，学生们很喜欢这门课。实验室解说词这是我校的实验室，共有理化生三个实验室，演示实验和分组实验的开出率达到90%。实验操作使学生养成了手脑并用的习惯，学生的思考、探究、合作和动手操作能力得到了提高，也有效地培养了学生的科学素养。仪器室解说词这里是我校的仪器室，实验仪器按照中学二类标准配备。各类仪器按照要求分类整理，仪器存放科学有序，贴有标

5、签，规范上架，提高了仪器使用率。实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录，实现了规范管理。语音室解说词这里是我校的语音室。共有语音设备30套。学生们主要在这里完成英语和语文课语音的发音学习。计算机教室解说词这里是学生计算机教室，共27台电脑，这些电脑是2010年全部更换的19寸液晶电脑。现在学生正在上信息技术科。学生能熟练地运用word、excel、PowerPoint等工具，进行文字处理、表格制作、发送电子邮件、上网浏览。同学们都很喜欢上信息技术课。同学们在这里可以通过点击鼠标、敲打键盘，来增长知识、扩大视野、遨游网络世界，体验网络世界的神秘和快乐。学校还经常

6、组织教师开展学科与计算机整合课教学活动，取得了较为理想的效果。学校食堂解说词这里是我校的师生食堂，能够满足300多人就餐，由于建筑时间较长，餐厅比较旧，我们计划投资10多万元改造餐厅，以改善师生就餐环境。食堂分三部分，它的北边是操作间、储藏间、消毒间，南边1间是教师就餐区，整个餐厅布局合理、卫生整洁。学生宿舍楼解说词各位领导，这是我校男生宿舍楼和女生宿舍楼，有专职的宿管教师和政教处人员进行管理，我校专门制定了学生就寝相关制度，进行严格管理，同时，我校教师进行24小时不间断的值班，尤其是中午休息和晚上，班主任要进宿舍清点人数，并督促学生就寝。各位领导，到此我校的基本情况全部介绍完

7、毕，希望领导多提宝贵意见！谢谢大家！                                         2011年10月 【附加三严三实专题文档，不需要可以下载后编辑删除，谢谢】新疆兵团八十九团党委开展“三严三实”专题学习研讨新疆兵团八十九团党委按照兵团的专题部署，在团领导班子中认真开展“三严三实”第四专题教育“兵团精神”学习研讨，进一步强化“兵团精神”内涵，全面提高思想认识，践行“三严三实”。　　以“热爱祖国，无私奉献，艰苦创业，开拓进取”为主要内涵的兵团精神，是几代兵团人在