应聘金融类岗位的简历模板

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1、肖强(John)乔布市乔布区乔布东一路123弄67号，XXXXXXservice@qiaobutang.com(+86)138-0013-8000教育背景09/2009-至今乔布交通大学安泰经济与管理学院金融学硕士GPA:2.9/3.3,专业第一09/2004-06/2008乔布交通大学船舶海洋与建筑工程船舶与海洋工程GPA:90.2/100,专业第三技能与证书CFA/CPA：CFA:Level2CPA:FinanceandCostManagement(pass)英语能力：CET6：607/710奖学金：SDARI专项奖学金(1%)2007-

2、2008乔布交通大学本科优秀奖学金B/C，3次(10%)2005-2008中集集团专项奖学金(1%)2004-2005金融咨询相关经历03/2010-06/2011中信证券投行部实习生建立某城市商业银行财务模型，对其未来资本金情况进行预测缮写中小银行上市问题研究报告制作某国有银行2010策略报告协助项目组完成某城市商业银行非公开发行路演11/2009-04/2010麦肯锡“TheBenchmarkforMNCs”项目PTA收集财务相关数据，为项目提供支持发现项目潜在问题（如分析构架和KPIs），并提出改良方法11/2009-04/2010麦肯

3、锡“国内液压企业分公司商业战略模式”PTA制定某国内知名液压企业分公司商业战略模式负责分析总结液压行业内成功企业的制胜要素和国外著名液压企业的扩张模式分析液压产品目标下游行业和液压产品的应用领域社团活动和荣誉体育运动：乔布交通大学截拳道协会会长，主要负责协会各项活动运作2005-2006连续2年乔布交通大学“体总杯”篮球赛冠军2004年校田径运动会个人800米第四名，2006年校田径运动会个人1500米第四名2004-2006年带领学院代表队在校田径运动会中取得团体总分第四院文体部部长，曾组织过篮球赛、趣味运动会等多项体育活动院学生会体育部部

4、长，组织学院体育节、篮球赛、足球赛等多项体育赛事辩论赛：院研究生辩论队校级比赛亚军2004年上海交通大学“联合杯”辩论赛亚军组织院新生辩论赛其他工作经历07/2008-07/2009美国船级社（ABS）审图工程师07/2007-08/2007英国劳氏船级社（LR）实习验船师04/2007-05/2007宝马（BMW）销售助理德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可

5、以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的

6、话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂

7、教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内

8、化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，