unit10同步教讲解

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1、同步教学一、一周课程概述本单元我们要完成以下学习任务：　　1．学习谈论过去发生的事件；　　2．学习一般过去时的用法；　　3．学习以日记的形式记录一天的活动和感想。重点句型：　　1．—Wheredidyougoonvacation?　　　—WewenttoNewYork.　　2．—Didyougotocentralpark?　　　—Yes,Idid.　　3．Howwastheweather?二、重难点提示1．Wheredidyougoonvacation?你去哪儿度假了？　Iwenttothemountains.我去了山区。（1）这是一

2、个特殊疑问句。由“特殊疑问词＋助动词＋主语＋动词+其它？”构成。由于是询问已发生的动作（过去的事情），所以助动词用过去式did，其后的动词用原形。　　e.g.—Wheredidyougoyesterday?你昨天去了哪儿？　　　　　—Ivisitedmyfriends.我去拜访了朋友。（2）与gotothemountains结构类似的词组还有：　　gotothebeach去海边　　　　gotosummercamp去夏令营　　gotoNewYork去纽约市　　　goonvacation去度假　　gotoatrip去旅行　　　　　goto

3、themovies去看电影2．DidyougotocentralPark?你去中心公园了吗？　Yes,Idid.是的，去了。　　这是一个一般疑问句，由助动词提问，回答也用助动词。由于询问的是发生在过去的事，所以助动词用过去式did。一般过去时的一般疑问句的句子结构：Did＋主语＋动词原形＋其它＋？回答：※在过去时态中，无论主语是第几人称，是单数还是复数，助动词一律用did：e.g.　　3．Istayedathome.我呆在家里。（1）stay可以是及物动词，也可以是不及物动词。当它作不及物动词时就不能直接接宾语，其后接相应的介词短语，

4、表地点（留在某地）或表状态（保持某种状态）。　　stayintheoffice继续任职（掌权）　　　stayawake不睡（醒着）　　stayinthearmy留在部队中　　　　　　stayathome呆在家中　　e.g.We'restayinginthesamehotel.我们住在同一家旅馆。（2）home与house,family的区别　　home指“家”这个概念，包括“住处”和“家人”。　　house则指“房子”、“住宅”，侧重于建筑结构。family则指“家庭成员”。　　e.g.IwatchedTVathomelastmigh

5、t.我昨晚在家里看电视。　　　　　Thishouseisverybeautiful.这房子真漂亮。　　　　　Myfamilyisasmallbuthappyone.我家人不多但很幸福。　　　　　MyfamilyarewatchingTV.我的家人在看电视。　　※当family作整体概念时，谓语动词用单数；看作一个个成员时，谓语动词用复数。4．Howwasyourvacation,Lin?林，你的假期怎么样？　Itwasprettygood.很不错。询问过去的状态，用动词的过去式。主语是单数用was,复数用were,e.g.Howwas

6、theweather?（那时的）天气如何？　　Howwerethepeoplethere?那儿的人怎么样？　　Theywerefriendly.他们很友好。5．Wehadgreatfunplayinginthewater.在海里我们玩得很高兴。havefundoingsth.做某事很有乐趣e.g.WehavefunlearningEnglish.我们学英语很有乐趣。6．写日记的格式：在左上角写上日期，先星期（week）再日期（date），在右上角写上天气（weather）。然后另起一行，就可以写下你想要写的事情或感想了。　　注意写日记

7、时，要使用正确的时态，如果你记叙的是已经发生的事情，一般都应用过去时态。如果写的是感想等，就可以用一般现在时。7．Ifoundasmallboycryinginthecorner.我发现一个小孩在角落里哭。findsb.doingsth.发现某人正在做某事e.g.WhenIcamein,Ifoundhimlyingonthefloor.　　我进去时发现他躺在地板上。大班毕业典礼主持词筱：尊敬的各位领导、家长、亲爱的小朋友们：合：大家下午好！筱：今天我们在这里隆重召开大班毕业典礼，为可爱的孩子们三年的幼儿园生活画一个圆满的句号。娜：离别

8、的钟声即将响起，作为老师我们内心有太多说不出的高兴与不舍。为了孩子们即将成为一名小学生而高兴，为了孩子们即将离开我们而依依不舍。婷：三年的集体生活，不仅使孩子们在各方面得到发展，更使孩子们与老师建立了纯真的感情。我们一起