大众传媒中表达的价值观对大学生的影响调查

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1、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程社会实践调查报告 大众传媒中表达的价值观对大学生的影响调查 班级：11级网络工程1班组长：王林丽201103030021电话：18211673183 组员：白玉雪201103030014 常云哲201103030015闫少坤201103030016 张帅201103030017陈兵舰201103030019 于加磊201103030020张学威201103030022 王一郎201103030023冯婷婷201103030024 朱毛浩201103030025大众传媒中表达的价值观对大学生的影响调查（网络11-1班王林丽冯婷婷

2、张学威等）【摘要】大众传媒提供的丰富多彩的信息，使大学生认识了社会、认识了自身，也使社会加强了对大学生的了解。尤其是互联网的发展，使异质文化之间的交流将更加直接、更加频繁、更加广泛。正是通过双向的沟通与交流，大众传媒使大学生与学校、家庭和社会凝聚起来，使处在不同的身份背景、交往背景下的不同价值观念得以整合，从而促进了大学生个体的自我价值与社会价值的整合。【关键词】大众传媒大学生价值观多元化大众传媒，即传播媒介，是用来传递信息和取得信息的工具。在全球化与信息化的现时代，媒体即生活。在现代社会，人们深深地依赖于大众传媒，接触各种传媒并通过他们获取信息、认知社会。沟通交流已经

3、成为日常生活的主要内容。我们所处的时代是一个大众传播的时代。书籍、刊、广播、电视以及网络等大众传媒的信息传播活动无处不在,渗透到社会的每一个方面。大众传播是我们获得外界信息的主要渠道和重要手段。大众传播通过形式多样的媒介，形象、生动而有力地传递社会文化,倡导社会价值,弘扬善就当代大学生而言，“对于社会的基本认识，对游戏规则的基本把握，甚至人生观、价值观的形成，90%以上的影响是来自于大众传播媒介。”以报纸、杂志、广播、电视、电影、网络、手机登为主要内容的大众传媒正以前所未有的广度和深度对当代大学生价值观的形成与嬗变产生显著的影响。价值观是关于价值和价值关系的一般看法和根

4、本观点，是人们在处理各种价值问题时所持的立场、观点和态度的总和。人们价值观的形成和发展会受到各种因素的影响，其中包括大众传媒的影响。为了了解和把握大众传媒对大学生的影响程度，我们“大众传媒中表达的价值观对大学生的影响”调查小组采取了分层抽样法对河南省安阳市具有代表性的两所大学（安阳工学院和安阳师范）在读大学生进行了专题问卷调查。一、分层抽样调查我们选择安阳工学院、安阳师院两所大学作为样本。具体做法是，在考虑专业和年级的基础上，每所学校发放问卷40份。本次调查共发放问卷80份，回收问卷80份，有效问卷78份。有效回收率为97.5%。问卷回收后，我们小组人员对数据进行了数据

5、统计分析。（一）性别。男生42人，占样本总数的53.8%；女生36人，占样本总数的46.2%。（二）所学的专业。按照专业分类的基本方法，我们把大学的设置为文、理、工等类。（三）学习阶段。调查样本中，处于本科一年级的有23人，占总数的29.5%；本科二三年级的有55人，占总数的70.5%。由于毕业年级的学生大多数外出实习或者是找工作，故没有对该年级的学生进行调查。二、大众传媒中表达的价值观对大学生的影响分析（一）电视、广播、报刊杂志对大学生价值观的影响广泛而积极电视、广播、报刊杂志是传统媒介的重要组成部分，他们对大学生的影响可以通过大学生接触他们的情况、目的以及影响程度表

6、现出来。调查发现，在最近一个月中，一周内有78.3%的学生每天都接触电视、广播或者报刊杂志，其中有39.5%的学生每天都接触广播；5~6天接触一次电视、广播和报刊杂志的学生占66.3%。有以上数据可知，传统媒体依然是大学生接触比较频繁的媒体。这是因为电视、广播和报刊杂志作为传统媒体，他们的受众群体比较稳定，传递的信息具有很强的时效性，这与大学生对信息追新求异的心理特点相适应。大学生密切接触传统媒体的目的是为了满足自身的需求。正如有的学者所言：“人们接触媒介都是基于一些基本需求进行的，包括信息需求、娱乐需求、社会关系需求及精神和心理需求等”。大学生接触媒体满足自身需求的过

7、程，也正是传媒影响其价值判断，使其做出价值选择的过程。调查中发现，大学生看电视、听广播、看报刊杂志的主要目的是信息需要和娱乐需要。信息需要是受众的最基本需要。作为受众的大学生群体当然也不例外。为获取各方面的信息而接触电视、广播、报刊杂志的大学生占78.6%。之所以有这么多的大学生选择获取信息是接触媒体的目的，是因为信息的获取可以消除认识的不确定性。大众传媒在满足大学生信息需要的过程中，不仅是大学生了解客观环境的状况，增加各方面知识，而且使大学生有可能改善自己的价值观念和行为，从中获取有益的东西，进而强化或客服一些与自身价值观相矛盾的观念和