精编传承好家风征文3篇

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1、精编传承好家风征文3篇纵观古今中外，只有代代传和美家风，才能修厚德载物。在我国五千年悠久的历史中，一贯重视家风的传承，就像《阅读与家风》中所说：“家风是一个家庭或家族的价值准则，是经过长期的沉淀和创新，代代相传，区别于家庭和家族的传统风尚或作风，是让一代一代人立身于社会、终身受益的品质。”良好家风是一个家庭最宝贵的精神财富，也是每个家庭成员形成正确世界观、人生观、价值观的基石。只有守住和呵护好温暖的家庭，才能有人生和事业的成功，良好家风又是无声的教诲，让后代子孙铭刻在心、代代受益。十八大以后，党中央把

2、家风建设提到了非常重要的高度。习近平总书记多次谈到“家风”建设并指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”因此，家风正，则民风淳；民风淳，则党风正；党风正，则国家兴。那么如何传和美好家风，修厚德载万物呢？我认为应该从以下几个方面做起，做树立良好家风的社会典范：一是以“和”促家庭和谐。好的家风是一种无言的教育，有利于家庭的和谐发展。家风建设好，会引领和促进社会风气的好转，家风败坏，就会导致“上梁不正下梁歪，下梁歪了上梁塌”，一个好端端的

3、家庭往往会由此遭受灭顶之灾。明朝时袁崇焕曾说“心术不可得罪与天地，言行要留好样与儿孙”。诚实守信、勤俭持家、与人为善、敬老爱幼……这些都是一种潜在无形的力量，是引领社会风气的涓涓细流。润物细无声的以和为贵的家风，比简单的说教对人的影响更为深刻。要培养教育好孩子，就要塑造身心健康成长、德智体全面发展、具有完美人格的人，长辈首先要立足家庭，面向社会，加强自身修养，所谓“养不教，父之过”。家风不是虚无的，而是具体的，与长辈息息相关，是长辈给晚辈一种以和为贵的美德的言传身教，记得有一则公益广告《洗脚》。大意是

4、：一位年轻妈妈为儿子洗完脚后，又去给自己的母亲洗脚，儿子在门外看到了，匆忙跑进浴室打水，妈妈回到房里，发现儿子不见了，回头一看，才发现儿子正吃力地端着满满一盆水，一路走一路洒，蹒跚走来，奶声奶气地说：“妈妈，洗脚！”儿子灿烂的笑容，化作母亲心中的幸福与温暖。在这样一个普通的生活场景中，家风是一种无声的教育，以“和”促家庭和谐恰如春风化雨、润物无声！二是以“美”润社会文明。好的家风能够促进社会文明进步，有一种美那就是家风之美，那是开在每个家庭里的信念与追求之花，高贵、善良、勤劳、真诚、正直、知书、达礼…

5、…它如阳光般照耀你，温暖你，成就你，也滋润着社会文明的进步。要用美好的家风滋润社会文明，那么夫妻之间就要相互尊重、相亲相爱、相互支持，共同孝敬双方父母，同时也是规范子女行为、陶冶情操、塑造价值观的最好方式。在平等和谐与融洽的家庭关系熏陶下，后代会养成乐观、诚实、团结、友爱、积极、向上的价值观，成人后才可能爱国、敬业、诚信、友善。其实和美的家风并不高深、玄奥，只不过是一些做人做事的简单道理。中国人历来重视家风的教育和传承，留下了“岳母刺字”、“孔融让梨”、“钱财如粪土、荣华富贵如烟云”等无数美好故事，亿

6、万家庭的家风，虽然各不相同，但总体上都是崇德明理、向善向上、讲求礼义的，这些都是中华民族传统美德和精神状态的生动写照，是以“美”润社会文明的典范，是我们取之不尽、用之不竭的精神财富。三是以“德”修植载万物。好的家风能够涵养人的道德品质。优良的家风与家教，还可对“恶”防微杜渐。伦理感与道德感的养成，当从日常人伦入手，从家风入手。传统文化中特别是儒家文化的精髓，通过家风传承下来，那就是崇尚孝敬、勤俭、和睦、真诚等风尚，这些向善向美的东西，影响和塑造了我们的民族品格。“以和为贵”“恭俭尊让”……小到个人、家

7、庭，大到整个民族、国家，都应当崇尚这些宝贵品格和道德规范，以“德”涵养人格才能厚德载物。在家庭教育上，首先尚德，将德行教育放在首位。历史上的“颜氏家训”指出“夫圣贤之书，教人诚孝，慎言检迹，立身扬名，亦已备矣。”父母作为家庭教育的主体，在对子女进行道德教育的过程中，应遵循一些原则和方法，如，要重视榜样的作用，重视理想人格在家庭道德教育中潜移默化的作用，提倡以身作则，言传身教。《大学》中有着这样的记载：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”把修身和齐家摆在相当重要的位置。一屋不扫，何以扫天下！

8、对整个国家来说，家风是直接影响党风、政风、民风的一件大事；家风不正，党风、政风、民风难清。一个家族的振兴与发达，离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风。“天下之本在国，国之本在家”，一个国家的兴旺与发达，同样离不开千千万万个家风汇聚成的道德的力量，以“德”修才能载万物。四是以“行”传万代家风。要以自己模范的行为传承爱国、奉献的良好家风，在每一个具体家族中，家风不仅仅是道德教化的口号，还是家族精神的体现，好的家风是历经若干年、若干代的不懈努力而形成的优秀