八年级生物下册 第七单元第三章生物的进化单元测试 人教新课标版

《八年级生物下册 第七单元第三章生物的进化单元测试 人教新课标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、生物圈中生命的延续和发展第三章生物的进化（基础卷）时间：45分钟总分：100分一.选择题（共40分）1.米勒模拟原始地球条件进行的模拟实验说明原始地球（）A.能形成构成生物体的有机物B.不能形成构成生物体的有机物C.能形成无机物D.能形成生命2.原始生命一部分进化成原始藻类，另一部分进化成原始单细胞动物，这主要是因为（）A．营养方式不同B．形态结构不同C．生活环境不同D．生活方式不同3．地球上的原始生命起源于A.原始大气中B.冷却降雨过程中C.原始海洋中D.岩石中4地球上最先从水中登陆的动物类群是()。A．节肢动物B．爬行类C

2、.两栖类D.鸟类5．家禽、家畜的祖先都曾是野生种类，而最终被人驯养成功的原因是（）A．自然选择B．人工选择C．自然演化D．优胜劣汰6．米勒模拟原始地球条件和原始大气成分，通过火花放电，合成了多种（）A.蛋白质B.氨基酸C.核酸D.基因7．地球上最早出现的脊椎动物是古代的（）A．两栖类B．鸟类C．爬行类D．鱼类8．下列生物类群中，在营养方式上不属于自养类型的是（）A．原始藻类B．原始苔藓植物　　C．原始单细胞动物D．裸子植物9．原始生命形成的时间是（）A.10亿年前B.地球形成以后的10亿年左右C.46亿年前D.地球形成以后的3

3、0亿年左右10．从距现代较近的地层里到古老的地层里所发现的化石，体现生物进化历程的特点是（）A．由复杂到简单，由低等到高等，由水生到陆生B．由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生C．由简单到复杂，由高等到低等，由水生到陆生D．由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生11．关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是（）A．古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉B．古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势10用心爱心专心C．古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成颈长的个体。D．环境的变化

4、与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化12．始祖鸟具有鸟的特征是（）A．被覆羽毛B．前肢变成翅膀　　C．嘴形同鸟喙D．前三项都对13．下列说法正确的是（）A．自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的B．某种蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容易被发现而不利于生存C．生物一经形成了保护色，就会保持终生不变D．长颈鹿的长颈的形成是自然选择的结果14．下列各项中，不能说明“劳动使森林古猿演变成了人”的是（）A．下到地面上生活的森林古猿，会使用一些天然工具B．通过劳动，人类祖先的大脑越来越发达C．在劳动过程中，人类祖先

5、产生了语言和意识D．在劳动过程中，人类祖先逐渐形成了社会15．早期地球上没有生物存在的理由是（）A．地球是炽热的B．没有液态水存在C．地球上没有气体D．A和B两项都对16.自然界中生物进化的外在原因是()。A．人工选择B．天敌的影响C．环境的改变D.温度的改变17．金鱼是由鲫鱼演变而来的，其原因是（）A．过度繁殖B．人工选择C．自然选择D．生存斗争18.导致生存斗争的原因是（）A．生物之间相互排挤或残杀　　　B．有利变异的个体和不利变异的个体互相竞争C．生物赖以生存的食物和空间有限D．生物不能适应外界环境的变化19．关于化石的

6、说法，不正确的是（）A．化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的B．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石C．化石是经过若干万年的复杂变化形成的D．有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老20．始祖鸟与爬行动物相同之处是（）A．被覆羽毛B．前肢形成翅膀C．口腔中具有牙齿D．嘴的外形像鸟喙二.非选择题（共60分）21．（12分）根据长颈鹿的进化示意图回答问题：10用心爱心专心（1）从图1中可以看出，古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这些性状是可以的。（2）从图2、3中可以看出，当食物条件发生变化以后，这些长颈鹿中的能够吃到高处

7、的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代；而的则吃不到足够的树叶。经过许多代后，的长颈鹿就被淘汰了。（3）自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰。生物的进化是在的基础上的结果。22．（16分）分析下面生物进化的大致过程图，请回答（1）图中A、B、C代表的生物类群分别是、、。分析上图可得出：一般来说，生物进化的总趋势，是由简单到，由低等到，由到陆生。（2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成，这是的结果。23.（12分）科学家做过如下实验，将深色桦尺

8、蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：10用心爱心专心(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种       现象（填“遗传”或“变异”）。假设深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示）