幼儿园：cry and laugh

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1、CryandlaughCryandlaugh(中班)           一,目的：           1.复习单词:red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cryandlaugh》           2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力           3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的品质。           二,准备：           1.磁带两盘；           2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景（树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸）;           3.与幼儿

2、老师人数相等的凳子围在花园旁边。           三,过程：           (一)、开始部分：           1.师生问好：Nicetoseeyou!Boysandgirls.                      Nicetoseeyou!MissYu.           2.Now,we’llgotoagarden,Areyouready?Let’sgo!伴着音乐《Ifyou           arehappy》边走边做动作进场地。           (二)、基本部分：幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着（渐小）。           师：Howbea

3、utifulgarden!闻闻并做出很香感觉的表情。Oh,very           good!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。           师：Whatcolorareflowersinthegarden?           幼：red、blue、yellow、green。           师：Doyouliketheflowers?           幼：Yes,(Ido)           1．磁带里传哭声           师：Listen!什么声音？(哭声)           老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，

4、让幼儿感觉。           反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。           师：whoiscrying?想一想？找一找？（树）           师：why!为什么？           (小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。)           师：怎么办？           幼：把他们轻轻扶起来。（别再弄疼他们）           师：Followme!Cry,cry.Don’tcry.           边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。（配班老师马上偷偷给树换上笑脸）依次扶起四棵小树。           2,磁带中传来笑声     

5、      师：Listen!什么声音？（笑声）           师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。           反复带读，幼儿边念边做笑的神态。           师：谁在笑？（树）           师：Why?为什么？           幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常高兴，也非常喜欢我们，正对着我们笑呢？           师：Verygood!大家一起鼓掌。           3           .现在花园更美了，今后我们应怎样对待花草、树、木呢？应爱护他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮!Laugh、lau

6、gh，beautiful           laugh！边表扬树的笑容，边念。对着每棵树念一遍。           4,说说是cry，还是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，尽量不哭，多笑，做一个坚强的孩子。Now,Let’splay           agame!《CryandLaugh!》           三、结束部分：           多美的花园，有树、有花、有草……可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，我们到别的地方去看看，（伴音乐离开，到户外延伸，自由活动）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，

7、日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为