2014年卓越杯“赛”语文卷附答案（杨林娜）

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1、2014年“卓越杯”小学全科知识竞赛决赛语文卷（考试时间为60分钟，全卷满分100分，共6页，三大题）一、积累与运用（35分）1、下列加点词语的读音完全不同的一组是（）（3分）A、懊悔欺侮晦涩诲人不倦B、屹立造诣谥号自怨自艾C、骁勇妖娆饶恕百折不挠D、枢纽讴歌老妪呕心沥血2、下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A、宽敞狼藉奔驰变本加励B、渊博踌躇挺拔心心相映C、真谛倔强温馨走投无路D、急躁慷慨诅咒能曲能伸3、下面这段话中，划线成语使用不正确的一项是（）（3分）细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣（A）的实践、持之以恒（B）的积累，才能妙

2、笔生花（C），才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生（D），活灵活现！4、下列句子中，有语病的一项是（）（3分）A、如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。B、由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。C、雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。D、今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。5、下列文学常识表述不正确的一项是（）（3分）A、《诗经》是我国最早的诗歌总集，原只称《诗》，汉代作为儒家经典才成《诗经》，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。B、“鲁智深大闹野猪林

3、”、“林冲风雪山神庙”、“宋江浔阳楼吟反诗”都是《水浒传》的经典情节。C、被苏轼誉为“诗中有画”的诗人是唐朝的王维，他的字是摩诘。D、古诗文中提到的“岁寒三友”是：松、菊、梅，“花中四君子”是：梅、兰、竹、菊。6、“兼”字用不受查字法先查，“尴”字用数笔画查字法查画，“抨”字用音序查字法先查音序P，再查音节。“洼”、“剔”、“妥”这三个字，在字典中，排在最前面的是。（4分）7、古诗文默写。（4分）中国，是一个诗歌的国度，悠悠五千年谱写了一首首平仄相间、韵律叠生的铮铮民族之诗。诗歌是我们中华民族文化的瑰宝，是文学作品中的精灵。请从下面几个不同的角度，任选其中4个，各默写出一句

4、与其内容相符或相关的古诗。（不能重复）①爱国思想：，。②蕴含哲理：，。③朋友之情：，。④劝人学习：，。⑤热爱大自然：，。⑥传统节日：，。8、用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20字，标点符号不计入字数。（4分）第22届冬奥会燃烧了17天的圣火于2月23日晚缓缓熄灭。当晚的闭幕式在索契奥林匹克体育场举行。国际奥委会主席巴赫在闭幕式上没有按照惯例用一个词来对本届奥运会作出评价。他只是说，从运动员和所有参与者的角度来说，“这是一届运动员的奥运会”，没有比这更高的赞扬。他在致词时称，东道主曾向国际奥委会承诺了优良的体育场馆、杰出的奥运村和完美无缺的组织等，“今晚我们可以说：

5、‘俄罗斯兑现了所有的承诺，他们只用了七年时间就完成了在其他地方需要几十年才能做到的事情。’”9、把下面的内容放在A、B两种不同的语言环境中转述，要求：①原意不变；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚。（4分）王强对李浩说：“少年宫通知我后天去参加演唱比赛，后天上午学校的植树活动我没法参加。请你告诉王老师这件事。”（补充：王老师是女老师）A、当天下午，李浩在校园里遇到王老师的女儿玲玲，说到这件事：“”B、第二天上午，李浩跑到办公室找到王老师，把这件事告诉她：“”10、同一种意思，可以用很生动、形象的语言表达，也可以用抽象、概括的语言表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示

6、例，根据要求，在下列横线上填写出相应的俗语或成语。（4分）示例：形象表达：快刀斩乱麻；抽象表达：做事果断（1）、形象表达：；抽象表达：大度宽容（2）、形象表达：眉毛胡子一把抓；抽象表达：（3）、形象表达：；抽象表达：互不侵扰（4）、形象表达：；抽象表达：人多力量大二、阅读理解（25分）（一）、误认（11分）卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣③丞相府归马。——节选自《后汉书》【注】①卓茂：人名。②公：对人的尊称。③诣：到

7、……去。11、解释文中加点的词语。（2分）（1）、子亡马几何时矣亡：（2）、乃诣丞相府归马诣：12、对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（）（3分）A、（卓茂）心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。B、（卓茂）心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。C、（卓茂）心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。D、（卓茂）心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。13、卓茂问：“子亡马几何时矣”的用意是（2分）14、这件小事表现了卓茂的品质，表现了“马主”的品质（4分）（二）、六床病人（14分）江兰（1）她无力