2010 华图各省公考笔试保过班视频教程破解版下载

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1、2009年山东公务员考试行测真题含答案解析（完整版）第一部分（共35题）请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。1.每一届《感动中国》的感动点，实际上都和当年中国特定的大背景相关联，触动了中国公众最敏感的神经，代表了当年最能_______公众________、最能感动中国的力量。填入划横线部分最恰当的一项是：A.引起共鸣B.打动心灵C.拨动心弦D.震撼内心2.唐山十三位农民兄弟：不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、_______和_______的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。填入划横线部分最恰当的一项

2、是：A.正直坚强B.感恩非凡C.善良倔强D.真情执着3.在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的_______而收获着金秋的_______。填入划横线部分最恰当的一项是：A.炽热静美B.明媚丰厚C.绚烂丰盈D.烂漫静谧4.牺牲在抗灾前线的年轻战士武文斌：山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的______背景下，他26岁的青春，是______的那束光。填入划横线部分最恰当的一项是：A.沉重明亮B.阴森耀眼C.黑色最亮D.慌乱绚丽525.要创作一件艺术作品，包括一篇文学作品

3、，需要一些条件，这就是知识、经验、想象三样东西。把知识和经验________组织起来，就是________。填入划横线部分最恰当的一项是：A.结合创造力B.糅合创作力C.调和想象力D.协调感受力6.消防战士李隆：火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望_____希望，用生命______生命。填入划横线部分最恰当的一项是：A.点燃换回B.带来挽救C.扩展激活D连接拯救7.就一个群体而言，发生某种风险的几率会随着规模的扩大而趋向一个常数。层次越高，范围越大、人数越多，这个客观存在的_______就越______、越稳定。填入划横线部分最恰

4、当的一项是：A.定数集中B.变数显著C.常数明显D.固数明确8.在这个世界上，依然有很多朋友热爱纸质的芬芳，翰墨的留香，也依然有很多人经过岁月的_______后仍坚守着朴实的_______，渴望真诚的交流，欣赏丰富而________的灵魂。填入划横线部分最恰当的一项是：A.淘洗信念淡定B洗礼理想平静C.磨砺理念激扬D.检验作风优雅529.2008年，中国大地上堪称祸福更替，悲喜交集。所谓“福”和“喜”，大抵是百年一遇，普照人心，如迎接北京奥运会和残奥会，纪念改革开放30周年；而所谓“祸”与“悲”，则属于_______、_______。填入划横线部分最恰

5、当的一项是：A.惊天动地千难万险B.惊涛拍岸山河破碎C.猝不及防石破天惊D.防不胜防有惊有险10.党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出：农业基础依然薄弱，最需要_____；农村发展依然滞后，最需要______；农民增收依然困难，最需要______。填入划横线部分最恰当的一项是：A.强化带动扶助B.加固支持提高C.加强扶持加快D.夯实加快扶持11.清人纪晓岚讲过：有个官员一辈子没做过坏事，所到之处，也不过饮人一杯清水而已，于是想要阎王爷赏他来生还去做官。阎王爷却讥笑道：不贪不占，就能算是好官吗？假若不搜刮民财就是

6、好官，那么塑一个木偶放在官府，连井水也不喝，岂不更好？该官辩解：我虽无功，但也无罪呀。岂料阴司对为官者行为俱记录在案：做官三年，无绩可求，纯属混混一个。这段文字意在说明：A.为官之道B.无功即为有过C.为官需廉政亦需勤政D.为官不为民做主，不如回家种红薯5212.仙人掌这种无叶有节、长着刺的“常青植物”、“卫士植物”，无论是生在沙漠、悬崖这种人迹罕至之地，或是公园、路边这种人流如川之地，她都能做到坦然无忧，笑迎日出日落。无论是其形胖如山丘，或是其体瘦如孤峰，她都能安身为乐，外不劳形去减肥；无忧为福，内不思悲以滋补，很有点“莫思身外无穷事，且尽生前有限杯

7、”的味道。这段文字描述的主要是：A.仙人掌的做派是豁达的，仙人掌的风骨是秀爽的B.仙人掌的胸襟是博大的，仙人掌的精神是高尚的C.仙人掌的生命是坚强的，仙人掌的情趣是自然的D.仙人掌是平常的“花瓶”，但又是不平常的“刺头”13．根基坚固，才有繁枝茂叶，硕果累累；倘若根基浅薄，便难免枝衰叶弱，不禁风雨。山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代它孕育万物的地位……人生在世，我们常常产生想解释点什么的想法。然而，一旦解释起来，却发现任何解释都是那样的苍白无力。这段文字告诉我们的道理是：

8、A.开水不响，响水不开B.欲成事者必须严以律已C.低调做人，是一种智慧D.解释的多余和尴尬14