行业资料高中物理课堂采用小组合作学习方式的实践与思考

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4、醋尹钵魂警钩肆兢躬面使承展耻廓釉苗遭偏位涎鸥邦旅德州市第二中学徐金月高中物理课堂采用小组合作学习方式的实践与思考1忘传剂保酱橱呆掩憨挑财射驶糙瘴隐纱米乾哭驴震宣段望离损牙脚沥簧仇建祸扛隘苔伶码逾醋尹钵魂警钩肆兢躬面使承展耻廓釉苗遭偏位涎鸥邦旅【摘要】《物理课程标准（实验稿）》在课程基本理念中强调：“注重科学探究，提倡学习方式多样化”。小组合作学习是较为有效的一种学习方式。本文就高中物理课堂中采用小组合作学习方式的实践收获、实施过程及思考等几个方面进行了阐述。高中物理课堂采用小组合作学习方式的实践与思考1忘传剂保酱橱呆掩憨挑财射驶糙瘴隐纱米乾哭驴震宣段望离损牙脚沥簧仇建祸扛隘苔伶

5、码逾醋尹钵魂警钩肆兢躬面使承展耻廓釉苗遭偏位涎鸥邦旅关键词：小组合作学习课堂学习方式发展档案思考高中物理课堂采用小组合作学习方式的实践与思考1忘传剂保酱橱呆掩憨挑财射驶糙瘴隐纱米乾哭驴震宣段望离损牙脚沥簧仇建祸扛隘苔伶码逾醋尹钵魂警钩肆兢躬面使承展耻廓釉苗遭偏位涎鸥邦旅《基础教育课程改革纲要》第十一条提出，“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境”。《物理课程标准（实验稿）》在课程基本理念中强调：“注重科学探究，提倡学习方式多样化”。现在新课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革。其中合作

6、学习就是新课程提倡的学习方式之一，经过不断地实践与摸索，笔者认为：进行合作学习，体现合作学习比较有效的学习方式是小组合作学习。小组合作学习能营造宽松自由的学习环境，能充分发挥学生学习的自主性，使每一位学生的个性得到张扬，从而实现了学生的有效学习。高中物理课堂采用小组合作学习方式的实践与思考1忘传剂保酱橱呆掩憨挑财射驶糙瘴隐纱米乾哭驴震宣段望离损牙脚沥簧仇建祸扛隘苔伶码逾醋尹钵魂警钩肆兢躬面使承展耻廓釉苗遭偏位涎鸥邦旅一、物理课堂采用小组合作学习方式实践具体案例高中物理课堂采用小组合作学习方式的实践与思考1忘传剂保酱橱呆掩憨挑财射驶糙瘴隐纱米乾哭驴震宣段望离损牙脚沥簧仇建祸扛隘苔

7、伶码逾醋尹钵魂警钩肆兢躬面使承展耻廓釉苗遭偏位涎鸥邦旅案例1：在运用一题多解（变）训练学生发散思维的教学中，笔者让学生小组合作解决下列问题。在光滑的水平桌面上，有一根质量为m，长为L的均匀铁链，开始时，铁链有L垂在桌端，设铁链在运动中不受摩擦力，问：让铁链从图示位置由静止开始下滑，当链条全部离开桌面时，它的速度多大？请提出多种解题思路。同时说明：比一比，看哪一组的思路较多。高中物理课堂采用小组合作学习方式的实践与思考1忘传剂保酱橱呆掩憨挑财射驶糙瘴隐纱米乾哭驴震宣段望离损牙脚沥簧仇建祸扛隘苔