凯里八小严打整治专项行动实施计划

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1、凯里八小严打整治专项行动实施计划为进一步优化社会治安环境,提升全校广大师生安全感,经校长会议研究,决定从8月1日起在全校范围内开展为期两个半月的社会治安严打整治集中行动。特制定以下方案。一、指导思想坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导,紧紧围绕“创建平安校园”总体要求,着力开展社会治安严打整治行动,依法严厉打击扰乱社会治安的违法犯罪行为,进一步增强广大师生的安全感,形成更加安定和谐的校园氛围,为实现凯里八小跨越式发展营造良好的社会治安环境。二、组织领导为确保此次行动顺利进行并取得实效,成立凯里八小社会治安严打整治集中行动领导小组:组长:程利(校长)副组长:

2、潘永宏、罗洪林(副校长)许明(法制副校长)成员:陆显燕潘兴杨代金潘其笠李华荣阳彦萍张琼尹张双凤贾梅龙文琼胡世美副钰雯孙士坤刘黔领导小组下设办公室,办公室设在学校综治办,综治办主任杨代金同志兼任办公室主任。三、目标任务这次行动的主要目标任务:大力整治一批治安乱点,着力消除一批治安隐患,积极化解一批重点矛盾纠纷。“四个提升”,即提升社会治安防控能力、提升突发事件处置能力、提升护校值勤教师责任意识、提升全校广大师生安全感。四、工作重点此次严打整治的重点为“三严一化解”,即严打,严厉打击刑事犯罪活动;严治,集中开展治安整治和系列专项治理活动;严防,全面加强治安防控体

3、系建设;化解,有效消除矛盾纠纷隐患。(一)严厉打击刑事犯罪活动。重点打击恶势力犯罪、命案等影响群众安全感的严重暴力犯罪、“两抢一盗”等多发性侵财犯罪、各部门各站所要充分发挥主力军作用,派出所要组织开展专项打击整治行动;公安、工商部门要组织开展易燃爆物品,黑网吧等清缴、整治行动;各单位各部门要组织排查社会隐患,化解矛盾纠纷。综治办要及时发挥调节处治各类犯罪案件作用,确保扰乱社会治安的违法犯罪行为受到严厉打击、惩处。(二)着力开展社会治安整治。要强化交通秩序整治。深刻吸取特大交通事故的惨痛教训,积极开展交通安全集中整治、安全隐患排查整改专项行动,成立工作组清理沙

4、石,保持路面畅通,维修主干道不利于通车地段,严格源头管理、严格路面管控、配合有关部门严查重处交通违法行为,及时发现消除安全隐患,严防重特大交通事故发生。要强化治安隐患排查整治。同时还要加大“黄、赌、毒”问题专项治理、校园及周边环境治安、等专项整治力度,坚决净化社会环境,提升广大师生安全感。(三)大力完善治安防控体系。充分发挥“天网工程”作用,最大限度地将值勤教师力量部署在校园周边,部署在案件多发、防范薄弱的区域、部位和时段,切实提高管事率。全面加强对重点部位的治安防控。要以防爆炸、防投毒、防破坏、防恐怖袭击、防群死群伤、防火灾为重点,全面开展单位内部安全大检

5、查。(四)深入排查化解矛盾纠纷。深入开展矛盾纠纷排查调处活动,及时发现和了解涉及社会治安的校情民意及不稳定的苗头性问题。深入开展法制宣传教育活动,积极引导师生通过法律途径解决问题,采取措施把矛盾纠纷化解在基层、解决在萌芽状态,有效预防和妥善处置群体性事件,确保校园稳定。五、实施步骤(一)广泛动员、深入摸排阶段(8月1日-8月20日)。成立凯里八小社会治安严打整治集中行动领导小组及其办公室,制定全校社会治安严打整治集中行动方案。(二)重点打击、集中整治阶段(8月21日-9月30日)。在排查摸底的基础上,集中力量同时开展或交替开展八个专项打击整治行动,即开展打霸

6、除恶专项行动,打掉严重影响学校和班级教育教学秩序的校霸、班霸,件以及重大盗窃、重大抢夺等案件,协助上级政法部门开展追逃“清网”行动,力争追捕罪犯;开展治爆缉枪和清缴管制刀具专项行动,清缴各类管制刀具,查处涉枪涉爆案件;积极疏理群体性闹访行为,配合政法依法严厉打击围堵的缠访、闹访人员;取缔学校周边黑网吧个,收缴赌博游戏机等。(三)总结提高、建章立制阶段(10月1日-10月15日)。10月上旬,举行社会治安严打整治集中行动成果展,全面展示近年来尤其是此次行动以来政法综治战线取得的一系列战果。认真总结巩固严打整治集中行动各项成果,将行动中行之有效的工作措施和工作方

7、法形成制度,进一步加强各部门内部治安防范制度建设,积极构建维护社会治安秩序的长效工作机制。六、工作要求(一)要加强领导,统一思想认识。社会治安事关广大师生切身利益,体现学校的领导能力。抓好社会治安、维护校园稳定是各学校部门必须履行的“第一责任”,是广大教师义不容辞的神圣职责。今年,开展此次严打整治行动,是维护全校社会治安的一项具体行动,各部门要站在讲政治、讲大局的高度,切实提高认识,统一思想,按照全校统一部署,结合本部门实际,迅速制定相应工作措施,积极展开社会治安严打整治行动。(二)要紧密配合,形成工作合力。各相关职能部门要充分发挥工作主动性,迅速传达贯彻全

8、校严打整治集中行动动员会议精神,积极配合政法机关开展

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