树立正确的家教观念 做合格家长

《树立正确的家教观念 做合格家长》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、树立正确的家教观念做合格家长各位家长，大家好！欢迎大家在百忙中来参加中心小学家长学校。今天，借这个机会谈一谈家庭教育问题。家庭教育非常重要，也非常复杂，谁也没有包治百病的灵丹妙药和放之四海而皆准的绝对真理。我谈的只是自己的一点感想和看法，自己的一点认识和心得。，我把自己以下要讲的话起一个名字叫《树立正确家教观念，做合格家长》在我讲话的过程中，大家可以思考，也可以给我提出问题，写成纸条或发言提示均可，这样的双向互动交流，可以使我的讲话更有针对性，家长学校也更有实效，不至于走形式浪费大家的宝贵时间。我认为，树立正确的家教观念，家长要坚持四点：一、树立四个观念，

2、提高家教水平：（一）是树立家教育人观，扮演好教育者的角色;我们家长都认可的角色是孩子的衣食父母，养育意识，传统观念；（二）是法定监护人，保护责任，法定观念。对教育者的角色定位比较淡薄，比较模糊，总认为教育是学校的事、老师的事。其实，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，也是终生毕不了业的学校。家庭教育在孩子的教育中有其独特的作用，家庭的亲和力，可靠性，先入性，家长的影响力，可信性是学校无法取代的。从这个方面上讲，家长还应该是孩子的良师益友。当然，和学校教育的计划性，目的性，规范性专业性相比，家庭教育有其盲目性、自发性、随意性，处理不当，就会对孩子

3、孩子从呱呱坠地到牙牙学语，从童年到少年，对家庭的依赖，对父母的依存性是很大的。孩子对人的认识，对事物的认识，对社会的认识都是从父母和家庭开始的，家庭是孩子人生旅途的出发地，父母是孩子的领航人，孩子处理的第一个人际关系就是在家庭中发生的。同样，任何一个父母都对自己的孩子给予了殷切希望，成功的家长把自己的希望放大给孩子，失败的父母把自己的希望转嫁给孩子。父母也是为孩子成长操心最多，付出最多的人，为了孩子什么苦都愿意吃，什么负担都愿意背，什么委屈都能忍受。为了救孩子，给孩子移植肝脏，一个母亲疾走半年，居然奇迹般的治好了脂肪肝，这是何等的精神力量！随着孩子一天天长

4、大，孩子的身体一天天在发育完善，个子长高了，力气增大了，有了自己的认识、思想、观点、情感，也形成了自己的性格、习惯、特点，对家庭的心理依赖程度减弱，对家长的依赖性、盲从性变成了选择性、批判性、否定性，孩子不那么听话了，不那么可爱了，不乖了，有时还很叛逆，很对立，家庭矛盾随之产生，家长的烦恼也增加了。其实这是社会成员的烦恼，家长要和孩子一起成长，孩子小时，家长变不小，总是以成人的观点否定孩子的行为，不能给孩子的人生提供很好的帮助、引导和支持，十几年就那么几句话，就那么几个招数，对待三岁孩子和对待十六七岁孩子的语言、行为没有什么差异，导致孩子的反感，不听话、对

5、立和反抗。孩子肯定是有问题的，不完善的，但我们一定要反思问题形成的家庭原因，我们家长在孩子的成长中给了什么样的教育和引导，给了什么思想上的帮助。孩子懒是因为我们一直在伺候他，包办代替、溺爱，孩子慢是因为我们没有很好的训练他、锻炼他，给他提供锻炼的机会和条件，孩子倔强、暴躁是因为我们对孩子的态度不够温和，方法比较简单，对孩子处事造成负面影响，性格的对抗因素得到了很好的发展，而温和文明的，彬彬有礼的因素被压抑。孩子没有上进心，学习不努力，是因为我们没有及时发现他的进步、上进和努力，没有及时鼓励他、表扬他、赞许他、培养他，而是给他定下了不切实际的目标，简单地与人

6、攀比，以为的责备、唠叨，伤害了他的自尊心、上进心，或优越的家庭条件，家长的承诺削弱了他的进取心，过早地折断了他的理想的翅膀。所以，教育无处不在，家庭对孩子的影响无处不在，我们要树立教育的意识，扮演好教育的角色，承担教育的责任。二、全面的观念，客观公正的看待孩子：孩子作为生活在现实中的未成年人，是有情感、有思想、有追求、有苦乐、有荣辱、有烦恼、有喜悦的人，我们一定要全面的，客观公正的看待孩子，实事求是的评价孩子，恰如其分的教育孩子，真心实意的理解孩子，认真负责的对待孩子。在全面看待孩子时，要防止以下两种倾向：一是以偏概全，以分论人。认为分数考得不好，就什么都

7、不好，就持否定一切的态度。其实分数很重要，但他不是决定性因素，也不是一成不变的因素，更不是可以强求的因素。二是盲目攀比，不管孩子情况，简单和其他孩子攀比，想比出孩子的上进性，起到激愤作用，榜样作用，其实正好相反。全面看孩子，要树立善求得失观念。放大优点，不要放大缺点，强化正向性，弱化负向性。全面看待孩子，要学会发现，学会观察，学会沟通。全面看待孩子，要学会鼓励，增强孩子的自信心，自尊心和上进心。全面看待孩子，还有学会宽容，又给孩子该做的机会，有帮助、引导、支持、等待三是树立发展变化的观点，积极促进孩子健康成长。孩子是未成年人，是在不断从不完善走向完善，不成

8、熟走向成熟的人生旅途中，高中生是人生观、世界观、价值观、道德观形成