c#课程设计银行账户信息管理系统

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1、银行账户信息系统郑州科技学院C#课程设计设计(论文)题目：银行账户信息管理系统所在院：信息工程学院专业班级：10计算机科学与技术2班学生姓名：董怡博学号：201015040指导教师：王玉萍2013年6月4日31银行账户信息系统目录摘要2一、课程设计的目的与要求3二、系统分析31.需求分析32．开发及运行环境4三、系统设计41．功能模块设计4（1）数据流程图4（2）E-R图设计52．数据库设计6(1)用户登录信息6（2）账户使用信息记录6（3）用户详细信息7四、系统的具体实现71．系统介绍72.各个界面的设计与实现84.1登录模块84.2主窗体实现84.2．1、管理员对用户角色及权限的设定。

2、94.2.2、用户信息的查询修改操作。114.2.3、对账户交易的管理。124.2.4、利息计算软件的帮助支持。如图4-14。16五、致谢词16六、参考文献17附录1831银行账户信息系统摘要账户管理是银行业务流程过程中十分重要且必备的环节之一,在银行业务流程当中起着承上启下的作用,其重要性不言而喻。但是,目前许多银行在具体的业务流程处理过程中仍然使用手工操作的方式来实施,不仅费时、费力，效率低下，而且无法达到理想的效果。本文针对上述问题，采用软件工程的开发原理，依据软件流程过程规范，按照需求分析、概要设计、详细设计、程序编码、测试、软件应用、软件维护等过程开发了一个银行账户管理系统。采用

3、VS2000作为开发工具，数据库设计遵循3范式，主要设计了用户基本信息表、用户卡信息表、ATM取款机基本信息表、用户银行存款信息表、管理系统的用户口令表、银行系统的用户信息表等数据表。解决了银行系统中存在的数据安全性、数据一致性以及系统运行速度等问题。系统实现的主要有账户管理、取款机管理、用户查询等功能；*账户管理模块：存款、取款、开户、销户、修改信息、办卡、挂失卡；*用户查询模块；*取款机信息管理模块：管理员管理查询和维护、客户查询和取款等功能；通过该银行账户管理系统地运行，是办公人员可以轻松快捷的完成对账户管理的任务，提高账目管理效率，使银行的账目管理工作系统化、规范化、自动化。该银行

4、账目管理信息系统，优点是设计过程思路清晰、模块划分简洁，设计个阶段分工明确。经过实践证明，该划分是合理的，极大地提高了本系统的实现。31银行账户信息系统一、课程设计的目的与要求为了更好的培养当代大学生的实践与理论相结合的理念，课程设计已逐渐成为我们大学生必修的课程。社会在不断发展，信息应用水平也不断提高，当今社会对人才的培养与需求已不断加强。课程设计是围绕一门主要基础课或专业课，运用所学课程的知识，结合实际应用设计而进行的一次综合分析设计能力的训练。不仅可以提高我们的动手实践能力也能提高我们团队的合作精神！通过本次银行账户管理信息系统课程设计实践，经历一个小型管理系统开发的全过程，不仅可以

5、对本学期C#课程学习温故知新的作用也能进一步掌握管理信息系统的理论和方法。培养和锻炼开发管理信息系统的能力。为今后信息系统开发打下良好的基础。二、系统分析1.需求分析随着社会经济的发展，信息化程度的不断深入，银行的传统业务已经愈来愈不能满足银行客户的需要。现今，人们的金融意识、科技意识已经有了很大的提高，在紧张忙碌的生活中，已经越来越来不习惯每月恩忙于各银行营业柜台之问去排队取款。本银行账户管理信息系统能实现的主要功能有：管理员信息管理；用户信息修改、开户、销户；办卡、挂失卡、换卡；存款、取款。2．开发及运行环境开发平台：MicrosoftVisualstudio2008开发语言：Visu

6、alC#200831银行账户信息系统后台数据库管理系统软件:MicrosoftSQLServer运行平台：windowsXp/windows7分辨率：1024*768像素三、系统设计1．功能模块设计在系统功能分析的基础上，得到下图的系统功能模块。（1）数据流程图它有四种基本图形符号：→：尖头表示数据流；□：方框，表示数据的源点或终点；=：双杠，表示数据存储；○：圆或椭圆，表示加工。管理员管理操作员账户信息账户交易管理员管理31银行账户信息系统注：在这里给出有关账户管理的一层数据流图，他们是系统的关键部分，也是主要的部分。（2）E-R图设计ER图是直观表示概念模型的工具，它有四个基本成分：矩

7、形框，表示实体类型（考虑问题的对象）。菱形框，表示联系类型（实体间的联系）。椭圆形框，表示实体类型和联系类型的属性。对于关键码的属性，在属性名下划一横线。直线，联系类型与涉及的实体类型之间以直线连接。2．数据库设计通过对银行账户管理的内容和数据关系分析，设计的数据项和数据结构。31银行账户信息系统(1)用户登录信息（2）账户使用信息记录（3）用户详细信息31银行账户信息系统四、系统的具体实现1．系统介绍随着社会经济的发展