色与调色课程授课计划

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1、顺德职业技术学院2005－2006学年度第2学期学期授课计划课程名称适用专业班级授课教师系主任签名色与调色04化工周强2002年2月17日6色与调色授课计划课程名称：色与调色采用教材：专业自编讲义授课时间第1周至第14周计划学时54课时分配理论讲授课内实验3816课程开课前状态分析课程开课前状态测试与分析：色与调色是应用化工技术专业的专业主干课。这门课开设时，同学们已经学完了无机化学、有机化学、涂料化学。但是，04级学生生源不同，有的来自普高，有的来自职高。来自普高的部分同学学习比较轻松，来自职高的部分同学，有的甚至只学过初中化学、物理，对光与色根本没有基本的概念

2、，虽然前面已学过无机化学、有机化学和涂料化学，但学习效果都很差。对他们来说，学习色与调色有很大的难度。因为色与调色这门课程，所讲述的知识相对独立，概念抽象，不易理解、掌握，前面所学课程对这门课基本上无“基础”的作用，所以对我们的学生来说，是一门既新鲜又难学懂的课程。但是，无论怎样，作为一门在涂料行业有着非常重要地位的主干课程，他们都必须学习、学懂。拟采取的措施：针对学生结构的实际情况，特别是针对他们对的学习效果调查，拟在讲课过程中尽量详细、透彻。对部分基础较差的同学，利用答疑时间有针对性的进行辅导，以使同学学懂为原则。对于不好理解的概念，用图解的方法讲解，例如：C

3、IE1931-XYZ表色系统、均匀颜色空间和孟赛尔表色系统等。为配合理论教学，在54学时内安排有16学时的课内实验，目的是使学生能够较好的把所学的理论知识与调色实践起来理解，并期望他们能通过实操，积累一定的调色经验，为日后的步入社会打好基础。6教学进度表教学时数教学内容所需教学条件说明周次课时安排第1周44第一次课（2.21）第一章色彩的物理学基础和属性第一节色彩的物理基础1、光与色2、可见光谱3、光度学基础第二节色彩的属性１、色调第二次课（2.23）第二节色彩的属性２、明度3、饱和度4、颜色三属性的相互关系5、色彩的感情第三节颜色的表示法1、色彩的命名2、色谱表

4、示法和光谱表示法（1）普通色谱法第2周4第三次课（2.28）第三节颜色的表示法3、色谱表示法和光谱表示法（2）颜色的光谱表示法（3）颜色的空间表示法第二章色视觉的生理功能第一节人眼的构造、成像机理、视觉功能第四次课（3.2）第二章色视觉的生理功能第二节颜色视觉现象第三节色视觉的主要理论第34第五次课（3.7）第三章CIE-XYZ表色系统第一节引言第二节CIE1931-RGB系统1、颜色匹配实验2、RGB系统的提出3、色度坐标4、CIE1931-RGB系统6周第六次课（3.9）第三节CIE1931-XYZ表色系统1、CIE1931-RGB系统向CIE1931-XYZ

5、表色系统转换2、CIE1931-xy色度坐标3、CIE1931标准色度观察者光谱三刺激值第四节CIE1964补充标准色度学系统第4周4第七次课（3.14）第五节白度的计算方法1、标准照明体和标准光源2、三刺激值X、Y、Z和色度坐标的计算3、主波长和色的度计算第八次课(3.16)第四章色差及色差计算第一节引言第二节均匀颜色空间与色差计算第5周4第九次课(3.21)第三节色差单位及色差计算的实际意义第四节白度的计算第十次课（3.23）第五节荧光样品的分光测色概述1、双单色光起的方法2、单单色光器的反光路测定方法第6周4第十一次课(3.28)第五章颜色的测定方法与常用的

6、测色仪器第一节颜色的测定1、测定方法2、测色条件第二节常用测色仪器1、分光光度测色仪（1）概述（2）光源第十二次课（3.30）（3）单色器（4）积分球（5）监测器第二节常用测色仪器1、分光光度测色仪（6）分光光度仪的校正（7）分光光度仪产品型号介绍2、光电积分式测色仪第第十三次课（4.4）第六章孟塞尔颜色系统第一节孟塞尔颜色系统的构成67周4第一节第十四次课（4.6）第二节孟塞尔新标系统1、孟塞尔明度2、孟塞尔色相和彩度3、CIE-XYZ表色系统与孟塞尔颜色系统之间的转换4、孟塞尔新标系统的用途5、电子计算机配色原理简介第8、周4第十五次课（4.11）第七章调色基

7、础知识第一节基础漆与色浆乳胶基础起的配方设计第二节色漆配方设计1、成膜物的选择第十六次课（4.13）第二节色漆配方设计2、颜料的选择与用量（1）颜料的表观性能（2）底漆中颜料的选择及用量头道底漆腻子第9周4第十七次课（4.18）第二节色漆配方设计2、颜料的选择与用量（2）底漆中颜料的选择及用量中途漆防锈漆封闭漆（3）面漆中颜料的选择及用量（4）颜料体积浓度和颜基比颜料体积浓度第十八次课（4.20）（4）颜料体积浓度和颜基比临界颜料体积浓度颜基比第三节彩色漆的配制第10周4第十九次课（4.24）安康义7-1-102实验一：全自动色差计的使用Datacolor分光光度

8、仪及手动调